口语交际：做手工教学设计范文
口语交际：做手工教学设计范文
未知
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关键词：口语交际：做手工教学设计范文
正文
《口语交际：做手工》教学设计
教学目标：
1、指导学生比较详细地介绍自己的小制作的制作过程，激发学生相互交流的兴趣，敢于发表自己的看法。
2、培养学生说活有礼貌、大方、认真聆听别人说话的习惯。在交际中学习文明交往的习惯。
教学准备：
课前布置学生动手制作小制作、奖品。
教学过程：
一、儿歌导入，激发兴趣
1、欣赏儿歌《人有两件宝》。
2、从这首儿歌中，你知道了什么？
3、课件出示系列小制作图片，激发兴趣：通过我们的双手和大脑，就能制成一些可爱的小物品。看，我们的小手多巧啊！
4、欣赏完这么多的精美作品，你有什么话想和老师、同学们说说吗？（我也想做一个小制作）
二、教师制作，示范说话
三、指导表达
1、师：我的介绍完了，同学们觉得老师的这个作品怎么样？
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2、听了老师的介绍，谁来说说老师都从哪些方面介绍了这个制作？
（板书：名字、材料、工具、用途和制作方法。）
3、老师在介绍制作方法时，按照一定的顺序，用了哪些连接词？
（板书：先……再……接着……然后……最后……）
4、再听听老师是怎样表述制作不倒翁的全过程的。（课件出示《小制作——可爱的熊猫》
四、学生介绍自己的小制作
1.请学生介绍一下自己的小制作。
2.出示口语交际要求，学生按要求练习说话。
①以小组为单位进行交流。
②汇报制作过程。汇报时要讲清楚制作的过程。说话时要清楚、完整，态度要大方、自然、有礼貌。
③别人讲话的时候，其他同学要认真听，如果有问题，可以提出来，让讲的同学解答。
④评出说得好的同学，送奖品。
五、畅谈感受
看了这些小制作，听了同学的介绍，你有什么话要说的吗？
六、总结
你们不光心灵手巧，而且还非常善良。此时此刻你们想
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不想把自己的小制作送给你最喜欢的人呢？
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文档信息
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- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-25 15:16:00
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作者信息
5ygggwenku_12113
来自：学校：永昌县第一小学
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