4 中国美食教案设计范例｜教案在线预览

资料摘要

《中国美食》教学设计黄坭镇中心小学廖雨薇一、教学内容:部编人教版义务教育教科书二年级语文下册识字单元第4课《中国美食》。二、教学目标:1、认识“菠、煎”等十五个生字,读准多音字“炸”,会写“烧”字。2、发现偏旁“火”与“四点底”的联系,理解“草字头”的字义。3、能说出用“炒、爆、烤”等方法制作的美食

资料类型：教学教案文档

所属课文：4 中国美食

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-26 20:58:00

来源学校

学校：叙永县黄坭乡中心小学校

4 中国美食教案设计范例

未知

2018-04-26 20:58:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：4 中国美食教案设计范例

正文

《中国美食》教学设计

黄坭镇中心小学廖雨薇

一、教学内容:

部编人教版义务教育教科书二年级语文下册识字单元第4课《中国美食》。

二、教学目标:

1、认识“菠、煎”等十五个生字,读准多音字“炸”,会写“烧”字。

2、发现偏旁“火”与“四点底”的联系,理解“草字头”的字义。

3、能说出用“炒、爆、烤”等方法制作的美食。

三、教学重点、难点:

教学重点:1、认识“菠、煎”等十五个生字,读准多音字“炸”,会写“烧”字。

2、发现偏旁“火”与“四点底”的联系,理解“草字头”的字义。

教学难点:能说出用“炒、爆、烤”等方法制作的美食。

四、教具准备:

教具:自治配套课件

五:教学课时:

一课时

六、教学过程:

(一)视频导入,激发兴趣

1.师播放舌尖上的中国,学生说说自己看到了什么好吃的。

2.师:你们喜欢吃这些美食吗?接下来,我们一起走进美食家族,去认识更多美食。

3.师揭示课题,生齐读课题。

(二)初读课文,随文识记

1.学生借助课文图片和拼音,自由朗读课文,难读的字多读几遍。

2.同桌互相纠正读音。

(三)走进文本,随文识记

1.闯关游戏

①看图连菜名,师指名学生连线,教读词语。

②补充菜名,学生填空。

③抢答生字。

2.讲解多音字“炸”。

3.同桌讨论含有火字旁和四点底的字和什么有关,草字头的字代表了什么。

4.分一分带有这些偏旁的字,理解字义。

5.观看烹饪方法的视频。

6.齐读课文

7.师范写生字,学生练写,全班展评。

(四)作业超市,感受美食

你想起了哪一道你最喜欢的美食?是用什么烹饪方法做的呢?回家和爸爸妈妈学做一道喜欢的菜。

七、板书设计:

中国美食烧

关于本教案的常见问题

Q：4 中国美食教案设计范例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4 中国美食》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

4 中国美食教案设计范例