APPT及专用教学设计内容

Unit2 What time is it ? A let`s learn & let`s do 教案

教学目标:1. 学生能听、说、认读单词或短语:breakfast lunch dinner English class music class PE class

2.能掌握句型:It`s ......o`clock. It`s time for .......

3.能够吟唱Let`s do 部分

教学重点:能听、说、认读单词或短语:breakfast lunch dinner English class music class PE class

教学难点:能熟练运用句型It`s ......o`clock. It`s time for .......

课前准备:多媒体课件、单词卡片、录音机、道具钟

教学设计

Step1. Warming-up

1.多媒体课件播放歌曲”Telling time song”,让学生在音乐中寻找“time”,第二次播放时,学生能跟随节奏吟唱,“one o`clock, two o`clock, three o`clock............twelve o`clock.”

2.教师拿出道具钟,时针播到数字几,让学生来回答。

T:What time is it? S: It`s six o`clock. ...............

3.课件中出示钟表,让学生说出钟上面的时间。

Step2. Presentation

Let`s learn

1.课件出示早上7点吃饭的图片

T: What time is it? S: It`s seven o`clock. 教师示意学生, breakfast早餐的意思,教师教读单词breakfast,可以用拆分的方

法,break-fast(板书单词),师生练习T:breakfast Ss: breakfast T: Breakfast breakfast breakfast . It`s time for breakfast.(教师指着图片).

2.以同样的方式教授单词lunch 和dinner.(板书)

3.教师看看自己的手表,问T:What time is it now? Ss: It`s eleven o`clock. T: It`s time for English class.教师教读English class(板书). 4.课件出示正在上音乐课的图片,T:There are students in the music room. What time is it ? S:It`s ten o`clock. T: It`s time for music class. 教读music class(板书).

5.以同样的方式教读PE class.

6.教师播放Let`s learn部分录音,学生一边跟读一边用手指着单词或词组,跟读三遍.

Step3. Practice

教师拿出道具钟,两个学生位一组,播动时间说出这个时间做的事,课件出示句型It`s ......o`clock. It`s time for .......

Let`s do

1.课件出示句子Let`s go. Let`s go home. Let`s go to school. 让学生感知Let`s 的相关句子,引出Let`s do 部分内容.

2.教师播放Let`s do部分录音,学生跟读、吟唱.

Step4. Consolidation and extension

1.Listen and read ‘ let`s learn & let`s do‘ .

2.Write words or phrases.