Unit 1 Do you like bananas?教学设计与反思.pdf

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关键词：Unit 1 Do you like banan…教学设计与反思

二年级上册英语Module 3 unit 1 Do you like bananas? 教学设计一、教材分析

本模块话题是询问他人对食物的喜好,通过上个模块表达自己的喜好,有一定的语言基础,并学习一些水果的单词,在日常生活是比较实用

二、学情分析

二年级学生已学过一年的英语,大部分学生对英语比较感兴趣,有一定的模仿能力,但由于没有学过字母,对单词读音的记忆有一定难度,很容易遗忘;并且他们注意时间不长,对一些游戏、直观图片等形式比较感兴趣。因此,在激发他们兴趣的同时,还需进一步培养他们良好的学习习惯。

三、教学目标

知识与技能:

1.全体学生能听懂Do you like bananas? Yes, I do. / No, I don’t.

2.全体学生能说Do you like bananas? Yes, I do. / No, I don’t.

3.全体学生能认读:banana, apple, milk, here you are.

过程与方法:

1.全体学生能运用“Do you like…?”询问喜好,并能运用“Yes, I do. / No, I don’t”作答

2.积极运用所学的英语进行表达和交流,通过词汇联想的方式来认识单词情感与态度:

积极参与课堂活动,表达自己的喜好并询问他人的喜好。

四、教学重点

询问他人喜好的疑问句是本模块学习的重点,这是学生第一次学习含有助动词的疑问句,具有一定难度。因此,如果学生掌握起来有一定困难,就只要求学生能够仿照课文进行学习,暂不要求学生能灵活运用。教一些水果单词,要求学生能够熟读。

五、教案

Unit 1 Do you like bananas?教学设计与反思