分数的意义板书设计及意图
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分数的意义板书设计及意图
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关键词：分数的意义板书设计及意图
正文
分数小数互化
张科禄
1、 把下列各分数化成小数。（除不尽的保留两位小数）
0.8= 0.17= 1.79= 1.8=
0.48= 3.25= 0.125= 0.625=
3、判断题（对的打√，错打×）
（1）一个分数不能化成有限小数，就一定能化成循环小数。 （ ）
5 （2 化成两位小数是0.55。 （ ）。 9
四、课堂小结
小数化成分数的方法是什么？分数化小数的方法是什么？什么样的分数能
化成有限小数？
课后作业：练习十第1、2、3题。
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来自：学校：铜梁区永嘉镇塘坪小学
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