Reading and vocabulary课件配套优秀教案案例

选修6

Module 5 Cloning 教学内容

教学对象

教学项目

Module 5

Cloning

高二学生

词语

课文

语言知识

语言技能

语言运教学目标

用

情感态度

文化意识

学习策略

教学重点

教学难点

运用任务

教学方法

教学媒体

帮助学生熟悉课文学会使用语课文有关的词汇、句型。

Let the students learn some important facts and the advantages and disadvantages in cloning.

1.To develop Ss’ reading skills;

2. To learn some words and phrases

任务教学法

PPT课件，黑板

调控策略: 在阅读过程中不断提取并加工有效信息，提高阅读效率。

从文章中找出科技的用途以及它的领域，激发学习动机，从而让学生努力学习科学文化知识，增强科学伦理意识。

了解高科技的迅速发展有可能给人类带来的影响。

Beauty,bone,chase,creation,creator,disgust,emotion,fear,fiancée,murder, etc

Reading and vocabulary.

能理解beauty,bone,chase,creation,creator,disgust,emotion,fear,fiancée,

murder, etc在文中的含义，了解所阅读材料的内容及信息

介绍电影《弗兰肯斯坦》的故事情节的文章，文章分为故事梗概和小说节选两部分，要求学生掌握如何介绍自己最爱书籍或电影的主要内容。

学会用更多的词汇来介绍《弗兰肯斯坦》。

教学过程

预设教时间

学步骤

第教学1-3分钟

启动

第阅4-10读分钟

前

教师活动

学生活动

教学目的

Have a dictation

写单词和巩固上节课所学短语

内容。

Words study:

Answer the questions about the words in the box.(Activity 3)

Let the students answer the two following questions to arouse the students’ interest.

完成活动

提前呈现任务，使学生明确本课时学习任务，提高学习目的性。

1.

Do you like reading science fictions?What is your favourite one? 2.

Have you ever read Frankensitan ?How much do you know about it?

第阅11-30读分钟

中

Scanning: Read the passage quickly and finish Activity 4.

Skimming: Read the passage again and do Activities 1and 2.

阅读文章通过阅读文章填并完成相写表格，寻找文章应的阅读和所属段落的关任务

系，培养学生联想、理解、前后联系能力和逻辑分析能力。

第阅31-40读分钟

后

阅读文章更好地理解课文，time and try to get some details from the 并完成相培养学生的理解text. Work in pairs and answer the 应的阅读能力。

questions in Activity 5.

任务

Read the text quickly for the third

Read the text fast for the last time and try to retell the text based on the five questions. 语言第41-44知识分钟

讲解

1.

wish后面的宾语从句要用虚拟语气。

resemble…in…在。。。方面与。。。相似。

disgust (n.)

厌恶

是一个不可数名词。disgust (v.)使憎恶，使感到厌恶。disgusting (adj.)讨厌的，可憎的。

2.

3.

认真听课并做好笔记。

此环节帮助学生了解和掌握本课文重要语言点。

……

第45作分钟

业

1.

复习本节课所学单词和词组

2.

大声朗读课文

完成作业。

巩固这节课所学内容。