与生物学有关的职业　医院里的检验师优秀教案内容｜教案在线预览

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细胞的生命历程---细胞的衰老学习者：高一学生学习课时：2课时（第一课时）考纲点击：细胞的衰老和凋亡与人体健康的关系（II）一、学习目标1.知识目标：描述细胞衰老的特征；简述细胞衰老的原因；探讨的衰老与人体健康的关系，关注老年人的健康状况；2.技能目标：培养学生自主学习和合作的能力3.情感目标：

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所属课文：与生物学有关的职业　医院里的检验师

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2018-07-25 10:08:00

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学校：汾阳市第四高级中学校

与生物学有关的职业　医院里的检验师优秀教案内容

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细胞的生命历程---细胞的衰老

学习者：高一学生

学习课时：2课时（第一课时）

考纲点击：细胞的衰老和凋亡与人体健康的关系（II）

一、学习目标

1.知识目标：

描述细胞衰老的特征；简述细胞衰老的原因；

探讨的衰老与人体健康的关系，关注老年人的健康状况；

2.技能目标：培养学生自主学习和合作的能力

3.情感目标：探讨细胞的衰老与人体健康的关系，关注老年人的健康状况和生活状况。通过有关衰老问题的讨论，树立科学的发展观。

二、学习重点：

个体衰老与细胞衰老的关系，细胞衰老的特征；

三、学习难点：

细胞衰老的原因；运用所学知识解决实际生活中的问题

四、学情分析：学生已经对纯粹的说教方式产生厌倦跟，若能让情感教育融入到知识的教学中去，学生更易接受。另外学生对和自己身边相关的知识内容易感兴趣，若课堂上更多的举一些身边的实例，更能调动学生的学习积极性。

五、教学过程：

【导入】课件上提供给学生几张电影明星的不同年龄段相片，学生总结出这些相片反映的是人的衰老，为了活跃课堂氛围，提供我十年之前的相片，然后跟现在的我进行对比，从而引出这节课的内容--衰老。那么衰老和细胞的衰老有什么关系呢？其实，构成生物体的大多数细胞都会经历

分裂、生长、分化、衰老和凋亡，今天我们就来学习第3节：细胞的衰老

一、

细胞衰老的特征及定义

结合课件给出的图片，总结出个体衰老的特征，然后请同学们自主阅读课本，找出并解释与个体衰老相对应的细胞的衰老的特征。然后将细胞的特征一一从细胞的形态、结构、功能三个方面进行归类。进而得出细胞衰老的定义。

【设计意图】自主阅读基础知识，并通过知识迁移应用更加牢固的掌握重要内容。

二、

个体衰老与细胞衰老的关系

教师：通过问题逐步引导学生思考

细胞衰老与个体衰老的关系。

1、老年人的体内有没有幼嫩的细胞？

2、年轻人体内有没有衰老的细胞？

3、人体衰老与细胞衰老有没有什么关系？

生：分类讨论，个体衰老与细胞衰老的关系

三、

细胞衰老的原因与及如何延缓衰老

生：自主阅读细胞衰老的原因

师：根据学生的学情，将复杂的内容简单化，课件提供两种学说的主要内容并填空。

生：学生小组讨论，教师巡查，并参与讨论。

【设计意图】通过学生的讨论如何延缓衰老，进一步明确细胞衰老原因的学说，同时也能够正确看待衰老现象。培养学生表达能力及语言组织能力

四、

关注社会，关爱老人

播放《关爱老人》的视频，希望通过今天这节课的学习，同学们能更多的关注会，关爱老人，对老人有更多的理解和包容。

板书设计

第三节细胞的衰老

一、

细胞衰老的特征

二、

细胞衰老与个体衰老的关系

三、细胞衰老的原因

四、如何延缓衰老

课后反思：

1、本节课中没有及时板书，是教学过程的一个大的遗憾。

2、感觉课堂上教态不自然，语言组织不精练。

3、在学生表达出的一些观点后，教师在个别问题中没有进行处理。

关于本教案的常见问题

Q：与生物学有关的职业　医院里的检验师优秀教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《与生物学有关的职业　医院里的检验师》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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