全章复习与测试教学设计思路

必修一第三章、第2节 细胞器——系统内的分工合作

第1课时

教学目标

知识目标

几种细胞器的结构和功能

能力目标

1、让学生通过类比认识细胞内各细胞器及其分工。通过资料的阅读和实际的问题的引导，培养学生分析和理解问题的能力、进而发展综合的能力。

2、利用课本插图、课件，培养和发展学生的读图能力，提高分析、类比归纳的能力。

情感、态度、价值观目标

通过学习建立细胞器的结构和功能相适应的观点、部分和整体统一的观点，有利于对学生进行辩证唯物主义的教育

教学重点

几种主要细胞器的结构和功能

教学难点

如何掌握几种细胞器的结构和功能

教学过程

一、引入

通过幻灯片展示细胞结构的亚显微图片，引导学生找到各种细胞器。

二、几种细胞器的结构和功能的讲解过程

1、展示图片，利用学案中的表格找学生依次讲解8种细胞器及其分工

2、活动一、线粒体和叶绿体的异同

小组讨论，整理答案，小组展示学案上的表格内容。

3、活动二、各种细胞器的归纳总结

小组讨论，整理答案，小组展示归纳内容。

4、活动三、明辨是非，说出原因

小组讨论，整理答案，小组展示讨论结果。

三、学案上的习题处理

四、板书设计

必修一第三章、第2节

细胞器——系统内的分工合作

第1课时

细胞器间的分工导学案

学习目标：

1. 简述分离各种细胞器的方法——差速离心法

2. 简述线粒体、内质网、高尔基体、核糖体、液泡、叶绿体、溶酶体、中心体等细胞器的形态结构，能在细胞模式图中准确找出相关细胞器，说出它们的功能

3. 列表比较线粒体和叶绿体的异同点

4. 归纳并总结具有单层膜、双层膜、无膜细胞器的分类，比较动物细胞和植物细胞在细胞器上的差别

自主复习

1、为了研究细胞内各种细胞器的结构和功能，需要将这些细胞器分离出来。

常用的方法是

。

2、细胞器之间的分工

示意图

名称

形态结构

功能

是______________ 形态多样，多为_______的______

短棒状，具有场所，是细胞的“动______层膜

力车间”

是绿色植物___________的场球形、椭球形；

具______层膜

“养料制造车间”和“能量转换站”

活动一、比较线粒体和叶绿体的异同

项目

增大膜面积的方式

生理功能

酶的种类和分布

相同点

线粒体

叶绿体

绿色植物叶肉细胞内

所，是植物细胞的_______，主要存在于含______和RNA、线粒体数目______ 活动越旺盛，含有的有氧呼吸的酶，生命补充

含

和RNA，含

示意图

名称

形态结构

功能

________的合成与加工、______的合补充

分为粗面内质网(有核糖体附着)、滑面内质网(无核糖体附着)

____层膜的网状结构

成车间

主要对来自内质网植物细胞中还与

由____层膜围成的

扁平囊和小泡组成

工、分类和包装的的形成有关

“车间”及“发送站”

层膜，由蛋白质和RNA组成

分解衰老、损伤的____层膜，内含多

种________

_______，吞噬并杀死入侵的_______ _______，是细胞的“消化车间”

___层膜，内有

_________，含糖类、无机盐、蛋白质、色素等

__

层膜，由2个互相垂直排列的

活动二、细胞器分类归纳

1、从分布方面

a.植物细胞特有的细胞器：________。

b.动物和某些低等植物细胞特有的细胞器：________。

c.原核细胞和真核细胞共有的细胞器：________。

______和周围的物质组成

是储存多种物质的仓库，调节细胞内的环境，维持细胞的形态。

主要存在于_____细

与细胞的

胞和________细胞_____________

中，细胞分裂时可以有关

复制

主要存在于______ 细胞

与细胞“自溶”有关

合成__________ 的场所

分为附着核糖体和游离核糖体两种

的________进行加_______________

2、从结构方面

a.具有双层膜的细胞器：____________。

b.具有单层膜的细胞器：_________________________。

c.不具有膜结构的细胞器：_____________。

d.最大的膜结构：

3、从成分方面

a.植物细胞中含有色素的细胞器：____________。

b.含有DNA的细胞器：____________。

c.含有RNA的细胞器：__________________。

4、从功能方面

a.与能量转换有关的细胞器（能产生ATP的细胞器）：______________。

b.能复制的细胞器：__________________。

c.动、植物细胞都有，但功能不同的细胞器：__________。

d.与有丝分裂有关的细胞器：_____________________________________。

e.与分泌蛋白合成和分泌有关的细胞器：___________________________________。

f.能发生碱基互补配对的细胞器：______________________________。

g.与主动运输有关的细胞器：__________________________。

活动三、明辨是非，说明理由

1、没有叶绿体或中央液泡的细胞是动物细胞。

2、具有细胞壁的细胞一定是植物细胞。

3、没有叶绿体的细胞不能进行光合作用。

4、没有叶绿体或光合色素就不能将无机物合成有机物。

5、没有线粒体不能进行有氧呼吸。

6、真核细胞中，有氧呼吸场所只有线粒体

7、人体内的细胞都可进行有氧呼吸。

8、有中心体的一定是动物细胞。

预习自测

1、动物细胞和高等植物细胞共同具有的亚显微结构是（

）

①细胞壁 ②细胞膜 ③叶绿体 ④核糖体 ⑤液泡 ⑥内质网 ⑦中心体 ⑧高尔基体 ⑨线粒体 ⑩溶酶体

A．②④⑥⑦⑧⑨⑩ B．③④⑥⑦⑨⑩ C．①③④⑤⑥⑧ D．②④⑥⑧⑨⑩

2、把鼠肝细胞磨碎，经高速离心后可分为四个层次，分析发现第三个层次含有较多的呼吸酶，据此可以推断该层分布的一种细胞器是（

）

A. 线粒体 B. 叶绿体 C. 内质网 D. 高尔基体

3、下列物质在核糖体内合成的是（

）

①性激素 ②胰岛素

③淀粉 ④消化酶 ⑤纤维素

A．①② B．②③

C．②④

D．②⑤

4、不在内质网上合成或加工的生物分子是（

）

A. 抗体 B．胆固醇 C．维生素D D．核酸

5、下列关于真核细胞结构和功能的叙述，错误的是（

）

A.性激素主要是由内质网上的核糖体合成

C.血红蛋白的形成与核糖体有关

B.囊泡可以由内质网向高尔基体转运

D.内质网既参与物质合成，也参与物质运输

6、下列有关原核生物与真核生物的叙述中,正确的是（

）

A.大肠杆菌细胞内无核膜及细胞器

B.硝化细菌没有线粒体,不能将丙酮酸彻底氧化分解

C.蓝藻能进行光合作用,其具有核糖体、叶绿体和细胞壁等结构

D.酵母菌的DNA分布在细胞核和线粒体中