练习2含PPT的教学设计及点评

立足生活憧憬未来

——苏教版五(下)第二单元口语交际《畅想未来》教学设计

西泉镇考城小学郑凌红

【教材简介】:

口语空际是语文学习的一个不可或缺的组成部分,也是我们生活中不可或缺的一种技能。它基于一定的话题展开交流,或陈述事实,或抒发情感,或评论评析,从而达到特定的交流目的。我们要指导学生运用口语进行交际实践,规范学生的口头语言,发展学生的独白语言和对白语言,使学生掌握一定的口语交际技能,养成良好的交际习惯以及待人处事的交往能力。

【设计理念】:

口语交际的目的是为了提高口语交际的能力,学会表达,学会倾听,学会应对是口语交际课的三个要点,培养表达、倾听和应对的能力是交际课的重点。

【教学目标】:

1.展开大胆、合理的想象,能清楚、连贯地表达自己的观点;并能根据具体情况学会应对。

2.要认真耐心地听人讲话,了解别人说话的主要内容并理解他的观点和意图。

3.积极参与,态度诚恳,自信、大方,文明得体。

【教学重点】:合理想象,用连贯的语言明白地表达出自己的观点。

【教学难点】:引导学生按一定条理来表达自己的观点

【教学时间】:一课时

【教学准备】:多媒体课件

【教学过程】:

一、创设情境,营造氛围

师以外星小子哆布哆的故事引入课题。哆布哆是一个外星宠物,它神通广大,什么都会变,那我们想不想像哆布哆一样呢?未来社会是怎样的呢?我想,同学们一定非常向往。现在,就让我们一起插上想象的翅膀走进未来,去——畅想未来。(出示课题)

(一)同学会(多媒体)

以2045年的同学聚会为背景拉开此次口语交际的序幕。两个小主持人交流引入话题,看看30年后同学们的变化。

(二)进入话题

主持人与主持人之间对话互动,带领同学们交流30年后的自己在干什么。

生:“世界环保大使”,从事环境保护,呼吁大家共同关心关爱我们的地球。

生: 从事科研工作,为医药学作贡献,清除艾滋病毒,提高婴幼儿学习能力。

主持人抛出问题,30年了,同学们都变了,那还记得当年的小学语文老师吗?

生回忆,记得

生:那就请出当年的语文老师吧!

师出场述说,找找同学们有什么变化吗?再让同学们找找老师的变化。30年了,老师已经退休,已经老了,但老师的业余生活非常丰富有趣,把老年人的有趣生活体现出来。然后把时间还给学生,让学生大胆畅想30年的自己。

二、畅想未来

同学们众说纷纭,纷纷述说30年后的职业,成就,从事的工作等…,主持人问,同学们积极有效配合。

生:从事教育,为教育事业做贡献的。

生:从事新材料,新能源研究的。

生:变身白衣天使,救死扶伤的。

生:保家卫国,致力于社会的稳定与和平。

生:使动物与人类和谐共处

生:研发健康营养美食的美食达人。

生:设计多功能衣服的服装设计师。

生:独一无二的房屋设计师。

生:致力于交通改进与发展的交通部长

在学生畅谈的过程中,主持人与主持人,主持人与学生,学生与学生时刻互动,交流。

【设计意图:交际总要明确主题,明确内容,这样学生不至于泛泛而谈,无的放矢,帮助学生确立明确的方向,让学生感到有话可说,也避免出现思维的局限性,不要出现人云亦云的现象。

三、点评畅想,大胆尝试

师带领学生从30年后的同学会再回到现实

(一)小组讨论交流,发表观点

我们来看一看刚才谁的想象最为合理、科学,谁的想象更具创造性,更新奇、更有趣,谁的想象给你留下的印象最深刻呢?

(二)指名表达,教师点评

生:飞虎队,保家卫国,保护人民人身安全。

生:环境保护值的深思。

生:能源危机迫在眉睫,需要我们深思熟虑。

生:白衣天使,爱心呵护

生;美食达人,健康,营养。

生:房屋设计,清新美观,防盗,抗震。

生:新式交通工具,节能环保,预防事故。

对于学生的合理的畅想,给予支持和肯定。

(三)大胆想象(多媒体出示:大胆想象)

大胆想象100年,甚至1000年后,我们的地球将会是什么样子的?人们又有怎样的生活?(可抓住衣、食、住、行)

衣:_____食:_____住:_____行:____ _

生: 100年后,地球将变成机器人的时代。

师:嗯,请坐,很好,还有吗?

生:100年后,人类能提取DNA让人们复活。

师:还有吗?大胆的说。

生: 1000年后,大海都变成陆地了,水里的生物都到地面上生存了。

生: 1000年后,人类发明了时空穿梭机,,,,,,

生:100年后,人类发明了激光眼,

生:100年后,汽车里面像房子一样设施齐全。

生: 100年后,人类发明了隐身衣。

师:嗯,太神奇了,还有吗?大胆的想。

生:…..

生;……

生:…….

师给予点评和肯定

【设计意图:这个环节是学生展示在教师的引领下,学会思考,学会表达,同时学会应对,让学生明白自己的设想如果要获得大家的理解和支持,一定要先把自己的意思表达清楚。】

四、总结激情,课后延伸

1.教师总结

同学们,听了你们的想法,让老师感到了你们心中对于现在社会的关注,对于未来美好生活的向往,作为一个小学生怎么才能实现我们美好的梦想呢?温总理说过,想要仰望星空,就要学会脚踏实地。我们想要创造美好的未来,就得把握现在。我相信,只要我们不懈地去努力,打下扎实的基础,未来就在我们手中,总有一天,这一切终究会梦想成真!

2.写下梦想

真诚的希望你们能保留那份属于自己的精彩,所以请你们写一写自己对于未来的畅想,老师会将你们的作品整理成册,让我们常留那份美好的向往