5.认识人民币（通用）精品学案.pdf

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关键词：5.认识人民币（通用）精品学案

正文

第一课时:认识人民币

教学内容:认识人民币

教学目标:

1、使学生认识人民币,知道人民币的单位有元、角、分。

2、通过认识人民币的教学,培养学生的观察能力、动手实践能力和学习的主体意识。

3、结合教学内容,对学生进行勤俭节约和爱护人民币的教育。

教学重点:认识各种面值的人民币,知道人民币的单位是元、角、分。教学难点:人民币的分类

教学方法:自主探究法

教学准备:课件

教学过程:

一、情境引入

出示主题图。

师:看一看,小朋友们都在做什么?

买东西时要用到钱,我们国家的钱叫人民币。

是呀!买东西要用人民币。我们要爱护人民币。

我们平时不要乱花钱。可以把钱存起来,养成勤俭节约的好习惯。二、认识人民币

1、认识各面值的人民币。(课件出示)

师：学生想认识哪张钱就先认识那张钱。

各种面值的正面像什么样子？反面像什么样子？

仔细观察每种面值的正面，你发现了什么？

（1）都有国徽。

（2）简单的了解盲点。

我们刚才认识了这么多人民币，你知道人民币有哪些单位? 生：人民币的单位有：元，角、分。

师：元是我们最常用的人民币单位。

2、人民币的发展史

欣赏不同版本的人民币。

3、人民币的分类。

按质地分：纸币硬币

按时间分:第一套人民币、第二套人民币、第三套人民币、第四套人民币、第五套人民币。

按单位分:分、角和元。

三、爱护人民币,学会节约。

1、(课件出示)不爱护人民币行为的图片,学生谈谈体会。

2、如果我们养成节约的好习惯,我们可以帮助更多需要帮助的人。板书设计:

认识人民币

人明白的单位:元、角、分。

按质地分:纸币硬币

按时间分:第一套人民币、第二套人民币、第三套人民币、第四套人民币、第五套人民币。

按单位分:分、角和元。

5.认识人民币（通用）精品学案