8 书的世界教学设计(第二课时)｜教案在线预览

资料摘要

书的世界教学目标:1.学生自己了解书籍的演变过程。2.能够根据自己的标准,对家里的书进行分类,以及知道分类的作用。3. 通过小组讨论书的组成部分,知道书的各部分的作用,并知道怎样编书。4.了解在书的背后,各行各业人们所付出的艰辛劳动,懂得爱惜书本。教学重、难点:书的分类;书的各部分的作用。教学方法:

资料类型：教学教案文档

所属课文：8 书的世界

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2018-04-16 00:44:00

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学校：成都市新都区新都镇天元中心小学校

8 书的世界教学设计(第二课时)

未知

2018-04-16 00:44:00

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关键词：8 书的世界教学设计(第二课时)

正文

书的世界

教学目标:

1.学生自己了解书籍的演变过程。

2.能够根据自己的标准,对家里的书进行分类,以及知道分类的作用。

3. 通过小组讨论书的组成部分,知道书的各部分的作用,并知道怎样编书。

4.了解在书的背后,各行各业人们所付出的艰辛劳动,懂得爱惜书本。

教学重、难点:书的分类;书的各部分的作用。

教学方法:演示法,谈话法,比较分析法,合作学习等。

教学准备:学生课前查找书的历史资料,调查家里的图书完成表格,从家里带来一些图书。

教具:电脑,图片,视频

活动过程:

一、导课

1、同学们,老师带来一份礼物,关于我国的四大发明之一,造纸术的视频,希望大家喜欢。(课件)

第二个礼物是谜语:厚薄大小不相同,世界万物都包容,只要你能打开看,增加知识力无穷。

正因为我们发明了纸,才会有我们今天手捧得这本书。

今天,就让我们一起走进书的世界。(板书课题)

2、师提出研究课题.

(1)书的历史

(2)书的分类

(3)书的组成

(4)书的……

二、研究课题

为什么有省略号?

三、交流课题

1、书的历史:竹简—手抄书-印刷书-电子书。

2、书的分类:

a交流家里的书的分类。

b师出示图书馆书的调查。

c让学生合作交流带来的书的分类.

d整理图书,找图书。

3、书的组成:

A观察书,了解书的组成部分?

b各个部分有什么作用?

c老师编本作文书,该准备什么?

4、同学们说的真好,其实一本书出现在我们的面前要有很多环节,还有很多人也经常跟书打交道他们跟书之间又是什么关系呢?

四、板书设计:

书的世界

书的历史

书的分类

书的组成

关于本教案的常见问题

Q：8 书的世界教学设计(第二课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8 书的世界》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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8 书的世界教学设计(第二课时)