①我有一盒彩笔教学实录｜教案在线预览

资料摘要

我有一盒彩笔一、教学目标:1,把课文读通顺,自主识字19个,认识多音字"藏".2,在多重对话与交流的过程中,引导学生边读边想,感悟诗的意境,领悟语言文字的美. 了解"连绵起伏"和"饥荒"的意思.3,培养学生想象能力,仿照课文学写诗歌.二、教学重难点:仿照课文学写诗歌.教具准备:句卡,课件三、教学过程

资料类型：教学教案文档

所属课文：①我有一盒彩笔

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2024-10-27 21:06:16

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学校：成都市双流区胜利小学

①我有一盒彩笔教学实录

未知

2024-10-27 21:06:16

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关键词：①我有一盒彩笔教学实录

正文

我有一盒彩笔

一、教学目标:

1,把课文读通顺,自主识字19个,认识多音字"藏".

2,在多重对话与交流的过程中,引导学生边读边想,感悟诗的意境,领悟语言文字的美. 了解"连绵起伏"和"饥荒"的意思.

3,培养学生想象能力,仿照课文学写诗歌.

二、教学重难点:

仿照课文学写诗歌.

教具准备:句卡,课件

三、教学过程

(一)谜语导入

1.孩子们,喜欢猜谜语吗?老师这儿有一则谜语,请大家认真听,仔细想,看谁先猜出来.

身上穿着彩色衣,没事儿躺在盒子里,

美术课上带着它,画出什么都美丽!

2. 揭示谜底:彩笔

多么神奇的彩笔啊!

(二)生字学习

你们一定用它画过许多画,我们一起学习彩字,那一捺变成了点,偏旁是三撇,尤其是下面那一撇要长一点。谌老师有一支彩笔,那这是什么?一盒彩笔。盒字上下结构,皿字底,皿字底的字有哪些?头脑风暴读一读。盘、盆……丁丁用彩笔画出了一幅幅美丽的画,他还

给画配上了好听的诗呢! 这节课我们就来学习这首好听的诗-----我有一盒彩笔(出示课题并齐读)

(三).初读感知,以画的形式课文

1.教师泛读,根据教师的泛读内容画一画,加深对诗歌的理解。教师在黑板上画,孩子在白纸上画,请画的好的小朋友展示给大家看。2、请孩子们轻轻打开书,自由读课文第一节,用自己的画来识记课文内容.

3,男女比赛,读出美感。(同桌读时,有困难的就帮帮他.)

4.我们用彩笔画了美丽的今天,还可以用彩笔画什么?请同学们读完第二小节回答问题。还可以画明天的理想。请同学们齐读,找出读得好的同学,泛读,表扬,并相互评价。

(四)学习生字词

学习词语

看到孩子们读得这么起劲,词宝宝也被吸引来了.快看它们是谁呀(课件出示)

一盒直线海底消灭

连绵起伏宝藏结满透明

永远饥荒彩笔理想

(1)摘苹果,请小老师带读开火车。

(2)指名读.(师重点指导多音字"藏"并组词。)

(五)以游戏引导熟悉课文

老师来检查同学们是不是会读了,板书:

我画_____________,

为了_____________。

抽小组同学们起来贴一贴,然后根据提示一起背一背。

(六)仿写

观察呈现最多的是哪两个词,我画,为了,看一看课文里是怎么写的,请同学们四个同学一组讨论,并拿出学案,仿造写一写。

(5)展示小作者的小作品,请写得好的同学自己上台展示自己的作品,读一读。

六,课外作业

根据自己写的用彩笔描绘出自己写的明天的理想.

板书设计

我有一盒彩笔

美丽的今天

明天的理想

关于本教案的常见问题

Q：①我有一盒彩笔教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《①我有一盒彩笔》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

①我有一盒彩笔教学实录