①特殊的考试优质课教案设计｜教案在线预览

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北师大版小学语文二年级三册第十二单元考验《特殊的考试》教学设计渭南市红化学校李杰峰教学目标:1.认识“殊、套”等8个生字;,写“特、持”等8个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文,在学习中体会感悟懂得的道理应该用实际行动去落实。3.养成讲卫生、保护环境的良好习惯。教学难点:体会感悟懂得的道理应该用

资料类型：教学教案文档

所属课文：①特殊的考试

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2024-09-05 23:44:48

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学校：渭南市实验小学

①特殊的考试优质课教案设计

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2024-09-05 23:44:48

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关键词：①特殊的考试优质课教案设计

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北师大版小学语文二年级三册第十二单元考验

《特殊的考试》教学设计

渭南市红化学校李杰峰

教学目标:

1.认识“殊、套”等8个生字;,写“特、持”等8个生字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文,在学习中体会感悟懂得的道理应该用实际行动去落实。

3.养成讲卫生、保护环境的良好习惯。

教学难点:体会感悟懂得的道理应该用实际行动去落实。

专项训练:表演课本剧,体会文章所表达的意义

教学准备:多媒体课件

第一课时

课时目标:

1.通过学习使学生会认本课的16个生字,读准字音,记住字形,会用所学生字组词。

2.了解课文内容,能流利朗读课文并用自己的话总结课文大意。

教学流程:

一、导入新课

1.同学们,我们今天要共同学习十二单元“考验”的第一篇课文(板书课题“特殊的考试”),哪位同学读一下课题?

2.谁能告诉老师你认为“特殊”是什么意思?(生答:特殊是不一般,与众不同的意思)

同学们,从小到大你都参加过什么考试呢?(生答:参加过语文考试、数学考试、音乐考试、体育考试等等)

3.那么这次特殊的考试到底是什么样呢?它有什么与众不同呢?我们赶快去看看吧。

【设计意图:从“特殊”一词谈起,引导学生既关注了生字的字形,又大致明白了词语的意思,从学生最熟悉的考试一词引发学生学习课文的兴趣】

二、识字学词

(一)点明今天学习的内容(识字)

1.师:今天我们来和这这16个“生字宝宝”交朋友。

课件出示:16个生字

2.渗透识字的多种多样的方法

是:当我们平时遇到不认识的字你怎么办呢?

学生回答“可以查字典;可以向同桌请教;可以向老师求教等等。

【设计意图】

(二)学习字词,理解字义

1.是:同学们选择自己喜欢的方式学习生字。

(学生自主识字)

2.学习成果检验:

(1)指名认读生字

(2)认读词语

(3)知道学习多音字

【设计意图:指导同学们用自己喜欢的方式学习生字,提高识字教学效率】

三、熟读感知

(一)既然是去应聘主持人,这些小动物们肯定要打扮一番,它们是怎么装扮的?请哪个同学读一下有关段落。(生答)

(二)这四个小动物到了电视台门前,都发现了什么东西,他们是怎么做的?

1.小熊、小猴、小狐狸是怎么做的?

2.小白兔是怎么做的?

(三)台长最后宣布谁被录取了?

(四)小白兔为什么会被录取呢?

(五)带着这个问题同学们再来读读课文,在小组中进行讨论,并分角色来读。

(六)各小组汇报讨论结果。

(七)老师小结。

【设计意图:在读中感悟,让同学们了解课文内容,充分发挥自己的主观能动性,对训练同学们的思维有很大帮助】

板书设计:

殊套狐狸谢箱等宣特持卫新块捡取题

关于本教案的常见问题

Q：①特殊的考试优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《①特殊的考试》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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①特殊的考试优质课教案设计