习作4课件配套优秀｜教案在线预览

资料摘要

习作四剪纸里的故事教学目标:1.欣赏形象生动、内容丰富的剪纸,初步感知我国传统的剪纸艺术。2.仔细观察剪纸中人与物的神情、动作、衣着打扮,通过联想理解作品的内容。3.根据剪纸展开丰富的想象,编一个富有情趣的故事,并把这个故事经过写下来,做到内容具体,情感真实。4.修改自己的习作,并主动与他人交换修改

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作4

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2025-01-04 07:06:16

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学校：宿迁市宿城新区实验小学

习作4课件配套优秀

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关键词：习作4课件配套优秀

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习作四剪纸里的故事

教学目标:

1.欣赏形象生动、内容丰富的剪纸,初步感知我国传统的剪纸艺术。

2.仔细观察剪纸中人与物的神情、动作、衣着打扮,通过联想理解作品的内容。

3.根据剪纸展开丰富的想象,编一个富有情趣的故事,并把这个故事经过写下来,做到内容具体,情感真实。

4.修改自己的习作,并主动与他人交换修改,做到语句通顺,书写规范整洁。教学重点:

根据剪纸展开丰富的想象,编一个合理的故事,把故事写具体、生动。

教学难点:想象要合情合理,故事要生动有趣、一波三折。

教学过程:

一、“双喜”导入,激趣授法

出示“双喜”剪纸图

1、说说这是什么?

2、今天就让我们再一次仔细端详它,看哪位同学看得最清楚。(板书:看清楚)指名说说这幅剪纸作品上有些什么?

3、红双喜为什么还要以喜鹊和梅花做点缀呢?欣赏剪纸作品,不仅要看清上面的事物,还要想想它们之间的联系。(板书:想明白)

指名谈谈各自的看法。

3、结婚为什么要贴双喜呢?自由交流

4、同学们说得有一定的道理。其实,这个双喜的背后还有个充满传奇色彩的故事呢!(板书:故事)

5、教师讲述红双喜的故事

6、谈话引入新课板书课题:习作4 剪纸里的故事

二、展示作品,丰富素材

欣赏剪纸作品,请同学们边看边想,用心体会,看其中的哪一幅作品给你印象深刻?

(课件逐一出示一组剪纸作品,教师引导学生对作品从整体上把握。)

三、重点指导,打开思路

1、指名说说哪一幅作品最吸引你的眼球?

2、出示学生最感兴趣的作品

3、指导学生观察剪纸作品,也就是看清楚作品的内容

指名说说图上的内容,教师相机指导学生如何观察(有主次有顺序抓住人物的衣着、神态、动作等)

4、自主写一写刚才观察到的内容

5、指名交流、评议(指导学生把内容写具体生动)

6、指导学生根据作品内容理清事情的来龙去脉,教给学生思前想后的方法。四、自主选材,快速成文

1、剪纸作品是静止的,可我们的想象却是灵动的。这里的每一幅剪纸作品里都隐藏着一个生动而又精彩的故事。下面,就请同学们任选其中最感兴趣的一幅,发挥自己的想象,编出一个故事来。(板书:编)

2、学生自主习作,教师巡视。

3、自主修改。

4、指名交流,师生评议。

5、修改完善,誊抄。

关于本教案的常见问题

Q：习作4课件配套优秀是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作4》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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