15 埃及的金字塔公开课教案｜教案在线预览

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15.埃及的金字塔一、学习目标:1.走进文本,细细咀嚼感知金字塔工程宏伟、精巧的特点和奇特的建造方法。2.体会作者是如何将金字塔的宏伟、精巧的特点写具体生动的。3.能正确有感情地朗读课文。二、学习重难点1.深入语言文字,体会金字塔工程雄伟、精巧的特点以及奇特的建造方法。2.深入了解说明文用了哪些说明

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所属课文：15 埃及的金字塔

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2018-04-20 09:08:00

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学校：淮安市高良涧镇小学

15 埃及的金字塔公开课教案

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2018-04-20 09:08:00

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关键词：15 埃及的金字塔公开课教案

正文

15.埃及的金字塔

一、学习目标:

1.走进文本,细细咀嚼感知金字塔工程宏伟、精巧的特点和奇特的建造方法。

2.体会作者是如何将金字塔的宏伟、精巧的特点写具体生动的。

3.能正确有感情地朗读课文。

二、学习重难点

1.深入语言文字,体会金字塔工程雄伟、精巧的特点以及奇特的建造方法。

2.深入了解说明文用了哪些说明方法及其这样写的好处。

三、学习过程:

第一课时

一、谈话导入:

1.你知道世界四大文明古国吗?古代中国、古巴比伦、古埃及、古印度

说到中国,我们都知道我国有八大奇迹之一的秦兵马俑;埃及也有一大奇迹,那就是金字塔。今天,我们一起走近《埃及的金字塔》。

2.请同学们伸出手跟老师一起写课题:板书课题。

3.一起读课题。

二、检查预习

1.出示词语,指名认读,齐读。

埃及轮廓曝晒巍然屹立

矗立吨位锥形傲对天空

坟墓砌台宏伟摩天大厦

2.指名分节朗读课文。

三、自主探究,感知金字塔工程宏伟、精巧的特点

1.请同学们快速自读课文,边读边思:金字塔的有什么特点?文中哪一句话概括了它的特点?

如此宏伟而又精巧的金字塔,是怎样建造起来的呢?(板书:外观宏伟结构精巧) 2.课文是怎么写出它的宏伟和精巧的呢?请同学们自读课文第三自然段,边读边画,哪些语句让你感受到金字塔的宏伟和精巧,可以在旁边写下自己感受。

3.交流。

宏伟:这座金字塔高146米多,相当于40层高的摩天大厦。绕金字塔一周,差不多要走一公里的路程。……经常有10万人在烈日曝晒下干活儿。全部工程用了整整30年时间。(相机板书:举例子列数字作比较工程浩大)

精巧:这些石块磨得很平整,石块与石块之间砌合得很紧密,几千年过去了,这些石块的接缝处连锋利的刀片都插不进去。(板书:语言描述)

怎么写的?

(举例子、列数字、作比较、语言描述等)

小结:作者用了一系列的说明方法,使我们真切地感受到了埃及金字塔的宏伟与精巧,说明方法就如一把智慧的宝剑,它能劈开层层的迷雾,把事物的真面目淋漓尽致地展

现在我们面前。写作文的时候,要能运用它哦。

最后让我们围绕金字塔再快速地走一圈吧(齐读第三自然段)

如此宏伟而又精巧的金字塔是如何建造起来的呢?我们下节课探讨!

四、课外延伸,丰富积累。

1.课外作业:在号称世界奇迹的建筑物中,除了埃及金字塔,还有哪些著名的建筑物?去收集这方面的资料。周四阅读课来作个交流,交流时要用上所学到的说明方法。

2.小练笔:用上今天学到的说明方法(举例子,列数字,作比较等),写一写我们的教学楼。

附:板书设计

15、埃及的金字塔

外形宏伟结构精巧工程浩大

(举例子

列数字作比较语言描述)

关于本教案的常见问题

Q：15 埃及的金字塔公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《15 埃及的金字塔》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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