第一单元 有机化学的发展与应用优秀教案内容

第一单元

有机化学的发展与应用

【学习目标】

1．了解有机化学的发展简史，知道人类对客观事物的认识是循序渐进、螺旋上升的过程。

2．通过对有机化学于日常生活、工农业生产、生命科学等结合较紧密的内容的交流与讨论，学生认识到人类生活离不开有机物，有机化学与其它学科的交叉渗透日益增多，是许多新诞生领域的研究基础。

3．通过调查研究、查阅资料等探究活动，了解有机化学的发展现状，进一步培养学生学习和研究化学的志向。

【重点难点】

对有机化学与有机物发展的认识

【知识准备】

一、对有机物的初步认识

1、什么是有机物和无机物？为什么说“有机物”的概念已失去了原来的意义？

2、有机物和无机物有明显的界限吗？是哪位科学家打破了有机物和无机物的界限？

3、下列物质属于有机物的是

，属于无机物

。

A．NH4HCO3

B．NH4NO3

C．NH4CNO

D．CH3COONH4

E．CO2

F．CS2

G．CaCO3

H．KSCN

Ｉ．NaCN 4、人类发现和合成的有机化合物已超过了

种，有机化合物为什么如此繁多？（试

根据构成有机物的碳元素的原子结构特点以及成键特点思考）

【知识点梳理】

一、有机化学发展过程

阅读教材从下列三个方面描述有机化学发展的过程

1、我国早期的有机化学：

2、有机化学的形成：

19世纪初，瑞典化学家

提出有机化学概念，使有机化学逐渐发展成为化学的一个重要分支。

3、现代有机化学：

21世纪的今天，各种合成有机物已经渗透到各个领域；有机化学已经与其它学科融合形成了多个新型学科，应用前景十分广阔。

二、有机化学的应用

1、举例说明有机化学的发展对提高人类生活质量的重大

。

2、为什么说“从某种意义上讲，化学家为人类社会的发展合成了一个新的‘自然界’。”？

3、说明有机化学与生命科学的关系如何？请查阅有关资料，阐述你对它们过去、现在、将来关系的认识。

【典型例题】

例1．

在科学史上中国有很多重大的发明和发现，以下发明和发现属于化学史上中国对世界的贡献的是

（

）

①指南针

②造纸

③火药

④印刷术

⑤炼铜、炼铁

⑥合成尿素

⑦人工合成具有活性

的胰岛素

⑧提出氧化学说

⑨提出原子—分子学说

A．②④⑥⑦

B．②③⑤⑦

C、①③⑧⑨

D．①②③④

例2．人们一向把碳的氧化物、碳酸盐看作无机物的原因是

（

）

A．都是碳的简单化合物

B．不是从生命体中取得

C．不是共价化合物

D．不具备有机物典型的性质和特点

例3．（06年高考·上海）科学家发现C60后，近年又合成了许多球形分子(富勒烯)，如C50、C70、C120、C540等

，下列有关它们说法正确的是

（

）

A．它们都是有机物

B．互为同分异构体

C．互为同素异形体

D．互为同位素

【学习小结】

1、有机物的定义

2、有机化学发展过程

3、有机化学的应用

课后巩固

基础练习

1．在人类已知的化合物中，种类最多的是

（

）

A．过渡元素的化合物

B．第四主族的化合物

C．第六主族的化合物

D．第七主族的化合物

２．NH4CNO与尿素的关系是（

）

A、同种物质

B、同分异构体

C、同素异形体

D、同位素

3．下列属于有机物的是

（

）

A．CaC2

B．NaHCO3

C．KCN

D．CO(NH2)2

拓展延伸

4、下面列举了一些化合物的组成或性质，以此能够说明该化合物肯定属于有机物（

A．仅由碳、氢两种元素组成

B．仅由碳、氢、氧三种元素组成

C．在氧气中能燃烧，且只生成二氧化碳

D．熔点低，且不溶于水

5．有机物种类繁多的主要原因是

（

）

A．有机物的分子结构十分复杂

B．碳原子能与其他原子形成四个共价键，且碳原子之间也能互相成键

C．有机物除含碳元素外，还含有其他多种元素

D．自然界中存在多种形式的、大量的有机物

）