第二单元芳香烃教学设计一等奖｜教案在线预览

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专题3 常见的烃第一节苯的结构与性质【学习目标】1.了解苯的分子结构特点。2.掌握苯的物理、化学性质。3.充分体会有机化学中“结构决定性质”的规律。【复习】芳香烃：分子里含有一个或多个的化合物【你知道吗？】苯的化学史苯是____色，有__________气味的____体，密度______水，易溶于_

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所属课文：第二单元芳香烃

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2018-06-01 11:19:00

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学校：滦南县胡各庄中学

第二单元芳香烃教学设计一等奖

未知

2018-06-01 11:19:00

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关键词：第二单元芳香烃教学设计一等奖

正文

专题3 常见的烃

第一节

苯的结构与性质

【学习目标】

1.了解苯的分子结构特点。

2.掌握苯的物理、化学性质。

3.充分体会有机化学中“结构决定性质”的规律。

【复习】

芳香烃：分子里含有一个或多个

的化合物

【你知道吗？】苯的化学史

苯是____色，有__________气味的____体，密度______水，易溶于__________，不溶于___，熔点5.5℃，沸点80.1℃，易______（密封保存），苯蒸气________毒。

【活动与探究一】1865－1866年，凯库勒对苯的结构提出假说，他认为苯的结构如下图：

通过已学内容思考：凯库勒的假说科学吗？

【活动与探究二】在高锰酸钾的溶液和溴水中加入苯

试剂

高锰酸钾

现象

苯不能与酸性高锰酸钾溶液反应

不能使其褪色。

结论

苯分子的结构中不存在碳碳双键。

溴水

苯可以使溴水褪

色，苯层从无色

苯可以从溴水中将溴单质萃取出

来，从而

变为有色。

使溴水褪色，这是一个

物理过程，并非发生了化学反应。

二、苯的化学性质——

氧化反应

取代反应

加成反应

1、氧化反应-可燃性

2C6H6＋15O2

12CO2+ 6H2O

2、苯跟卤素的取代反应

(1)烧瓶中加入苯，再加纯溴其现象是_______________。

(2)再加入铁屑，现象是_____________。（起催化作用的是

）

(3)烧瓶中连接一个长导管，其作用是_______________ (4)插入锥形瓶的导管不伸入液面下，其原因是____________。

(5)反应完毕，把烧瓶里的液体倒入盛有冷水的烧杯中，现象是___________，溴苯是_______________的液体。

- 1 -

3、苯的硝化反应

苯与浓硝酸、浓硫酸的混合物在60℃时生成一取代产物硝基苯，当温度升高至100－110℃时则生成二取代产物间二硝基苯。

观察与思考：

1）实验现象：

。

化学方程式：

。

2）硝基苯的物理性质如何?

3）药品加入的顺序：

。

4）浓硫酸的作用：

。

4、加成反应

【归纳与总结】

1.稳定，难被KMnO4（H+）氧化

2.可燃：2C6H6+15O2

12CO2+6H2O

4难加成

【课堂反馈】

1.下列关于苯的性质的叙述中，不正确的是

（

）

A．苯是无色带有特殊气味的液体

B．常温下苯是一种不溶于水且密度小于水的液体

C．苯在一定条件下能与溴发生取代反应

D．苯不具有典型的双键所应具有的加成反应，故不可能发生加成反应

2.下列变化属于取代反应的是

（

）

A．苯与溴水混合，水层褪色

B．乙烯使溴的四氯化碳溶液褪色

C．甲苯制三硝基甲苯

D．苯和氯气在一定条件下生成六氯环已烷

3.可用来鉴别乙烯、四氯化碳、苯的方法是

（

）

A．酸性高锰酸钾

B．溴水

C．液溴

D．硝化反应

- 2 -

关于本教案的常见问题

Q：第二单元芳香烃教学设计一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第二单元芳香烃》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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