第二节 城市区位与城市体系优秀教学实录

欧洲东部和俄罗斯

高三授课年级

年级

1.识记俄罗斯的地理位置（纬度位置、海陆位置），地形、河流、气候、资源等地理特征及其分布，矿产资源分布状况。

教学目标

2.联系俄罗斯自然条件的特点，说出俄罗斯因地制宜发展经济的实例；运用资料分析俄罗斯与其他国家在经济、贸易、文化等方面的联系。

1.俄罗斯自然环境及其与经济发展的关系。

重点

2.俄罗斯自然与经济的地区差异。

难点

3.交通运输的特点。

导学建议

教学本节课教学时，需指导学生阅读俄罗斯地形图，掌握该国海陆位置、地形特点和地形分布；通过俄罗斯地形图、气候图、河湖图，引导学生把一些主要的地形区、资源、工业区等通过地图来记忆；在讲授气候时，要紧密联系纬度位置、海陆位置和已学的气候类型等相关课题

欧洲东部与俄罗斯

课时

1课时

建议

知识去分析气候特点和地区差异，理解其成因；在复习俄罗斯经济概况时，充分利用俄罗斯农业图、地形和矿产图、工业图和交通图，紧密联系自然环境特征和区位知识来分析俄罗斯的工农业及交通状况，理解人类活动和地理环境的关系。

教师准备：

搜集准备俄罗斯地形图，俄罗斯海陆位置、地形特点和地形分布图、气候图，俄罗斯农业图、课前

地形和矿产图、工业图和交通图。结合教学过程制作多媒体课件。

准备

学生准备：

1.阅读书籍或网上查阅搜集关于俄罗斯的位置、区域范围和农业工业相关资料，并进行归纳。

2.预习教材内容，把预习过程中遇到的问题记录下来以供在课堂上与老师同学交流讨论。

教

学 过 程 设 计

媒体

程序设计

教师活动

【播放音乐】《莫斯科郊外的晚创设情境

新课导入

学生活动

运用

结合俄罗斯课前在网上搜集的资多媒体展示俄罗斯的有关图片、播放音乐，俄罗斯地形图，俄罗斯海陆位置、地上》及俄罗斯图片欣赏。今天，料，阅读教材相关内容，完成知识让我们一起走进俄罗斯。

梳理及基础学习交流。

形特点和地形分布图

分小组让学生对预习部分中的预习情况检查

教材知识回顾及自主预习检测进行检查；看各小组完成情况，进行评价。

分好小组合作探究金太阳思维探究与创新内容。小组内部小组环节一俄罗斯的自然地理特征和经济特征

长要做好工作的协调和分配。探究内容均衡分配给各组，在学生探究过程中，老师要及时进行纪律的规范和探究内容的指导工作，分配好展示任务。展示部分建议口头展示和展区展示相结合。

探究点拔一

1.俄罗斯主要地形区有东欧平原、西西伯利亚平原、中西伯利亚高原、东西伯利亚山地。

2.俄罗斯东西部受地形、洋流和大气环流的影响，气候差异明环节二

对学案探究内显。

探究点拨二

疑、补充、纠正等。本节课的展区板书展示主要应该有以下内容：

1.俄罗斯的自然环境特征。

2.俄罗斯的经济特征。

讲解。

以小组为单位口头展示或黑板展示预习情况，小组间相互点评、质PPT展示板书展示区详细内容并进行学生独立完成，与同伴互查，疑难问题交与小组讨论。对于错误的问题，及时纠正，通过结构性预习，达到预想的预习效果。

学生交叉检查预学部分的情况，并PPT展示知识梳理进行得分统计，供教师评价参考。

参考答案。

容分析整合

1.俄罗斯矿产资源丰富，铁路运输便利，重工业发达。

2.俄罗斯的人口、城市、铁路线主要分布在国土南部。

3.中俄石油管道有利于中俄能源合作。

知识

运用

思维

建模

指导学生进行知识的迁移运用。

抢答的方式与点将的方式相结合。PPT展示相关分析

本节课关键词：位置、气候、河流、矿产资源、工业、农业、交通。

流。

这节课我们学习了有关俄罗斯学生认真倾听，表现出积极的情感

学生归纳本节知识点和学习方法。PPT展示思维导图小组间完成思维导图，并相互交构建过程。

希望同学们能积极回顾学案上相关试题。

及参考答案。

创设

的自然地理特征和经济特征。请体验。

总结

同学们课后认真巩固复习，并预情境

习下节内容。

俄罗斯气候寒冷，自然资源丰富，但东部地区开发程度较低。

探

究

活

动

（1）简述亚洲高压（蒙古—西伯利亚高压）形成的主要原因。（10分）

（2）俄罗斯每年从英国大量进口草皮，搞好绿化，但成活率比较低，试分析其主要自然原因。（8分）

（3）近年来，不少专家向该国政府提出实施东进开发战略的建议。请你结合所学的知识，帮助该国政府做出决策，是否支持这一观点，并简述理由。（6分）

欧洲东部和俄罗斯

板

一、欧洲东部位置和范围

书

二、俄罗斯自然地理特征：地形、气候、河湖、自然资源

设

三、俄罗斯人文地理特征：居民、农业、工业、交通和城市

计