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教学设计一教材内容分析借助Grandpa and her students’dialogues, 情景化呈现功能句What classes do you have on Monday ? We have ---and ----.以及一个目标词汇we。二教学目标1 听懂会说we 2 听懂会说What
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- 学校：沈阳市康平县方家九年一贯制学校
Lesson 2优秀获奖教案
未知
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关键词：Lesson 2优秀获奖教案
正文
教学设计
一
教材内容分析
借助Grandpa and her students’
dialogues, 情景化呈现功能句What classes do you have on Monday ? We have ---and ----.以及一个目标词汇we。
二
教学目标
1 听懂
会说we 2 听懂
会说
What classes do you have on Monday?及其及回答
3 在小组对话中熟练应用
三
学习者特征分析
Ss learned “PE art ”等有关学科词汇
四
教学策略选择与设计
在听听
读读
对话中运用功能句
五
教学环境及资源准备
Ppt
recorder 六
教学过程
A
warming up
Shows ppt,, let Ss look and read
B
Presentation
Shows the picture, let Ss listen to the recorder.
Teach the word
Read the dialogues
Explain how to use the sentence
C
Practice
Act out in group D
Sum up
Sum what Ss learned this class E
Homework
Read the dialogues
Make some
dialogues in pair 七
教学评价
在教学中适当口头评价
小粘贴奖励
文档信息
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来自：学校：沈阳市康平县方家九年一贯制学校
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关于本教案的常见问题
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