5 征友启事教学实录与评析

《征友启事》

教学目标：

1．正确、流利、有感情地分角色朗读课文。

2.知道小牛的两张征友启事的内容有什么不同。

3.懂得与人交往时，既考虑自己的需要，也要考虑别人的实际情况。

教学重点难点：

1.重点：正确、流利、有感情地朗读课文，并尝试角色扮演。

2.难点：领悟“征友启事”内容的不同，所引起不同的结果。

教具准备：

课件、教案、动物头饰

背诵《日有所诵》

一：激趣导课，揭示课题

在森林里，居住着一群好朋友，他们一起唱歌，一起玩游戏，一起快乐地生活。今天呀，森林里搬来了一位新朋友，它就是小牛，和大家不熟悉的小牛一个朋友也没有，你们想和他做朋友吗？我们去之前要给小牛和森林里的其他动物们带些礼物！走，先跟老师去果园里给小动物们摘些果子吧？（P1）

摘词语果子：

欢迎

兴奋

怨言

诉苦

办法

热闹

或者

朋友

同学们摘了那么多果子，小动物们一定会很开心的，我们一起去到森林里看看吧！一进门我们就发现大门口贴了一张“征友启事”，大家说这是谁想征友啊？

我们接下去看看这只想找朋友的小牛是怎样征友的。这节课我们一起来学习第5课《征友启事》。（出示标题。P2）

二、授课

小牛想找朋友，便贴出了征友启事。到底小牛这启事是怎么写的，最后有没有交到朋友呢？下面请同学们一起来朗读这篇课文。

课文中小牛几次贴出征友启事？

P3。（板书第一次

第二次）

三、学习第一张征友启事（1—3自然段）

P4

一心想要交朋友的小牛对朋友提出了一些要求，这些要求是什么呢？我请三个同学分别读一读课文1—3自然段，其他同学边听边用笔画出第一张征友启事的内容。

第一张征友启事的内容是：P5 我想找个朋友。希望这个朋友能和我一起吃草，一起玩耍，一起晒太阳，一起学耕田。谁能做到以上几点，欢迎前来联系……

2、小牛找朋友的条件是什么? 3、师小结：正因为小牛自己喜欢做这些事情，所以它希望它的朋友也能做到以上几点。

4、这条征友启事一贴出来后发生了什么呢？P6 山羊、猎狗、花猫、马驹都兴奋地跑过来看，可是看完后______（一个个摇着头走了。）

它们的心情怎么样？失落、不开心

请你做一个失落摇头的样子。（喊生表现）

2、如果你是山羊、猎狗、花猫或马驹，看到小牛的第一张征友启事，你会说些什么？

P7 山羊说：_________，可是不能______________。

3、瞧，第一份征友启事的结果就是，小动物们兴奋而来，失望而归。小牛找到朋友了吗？一个朋友也没有（板书：一个朋友也没有）

四、学习第二张征友启事（4—5自然段）

P8

小牛跑到老牛那儿去诉苦，他是怎样说的？（世界这儿大，我怎么连一个朋友也找不到呢？）找不到朋友小牛的心情非常难过，我们一起带着这样的心情来读一读小牛的话吧。看到小牛那么难过，老牛就教了他一个办法

2、小牛按照老牛教的办法贴了第二张征友启事：

第二张征友启事的内容是：

P9 我想找个朋友。希望这个朋友能和我一起吃草，或者一起玩耍，或者一起晒太阳，或者一起学耕田。谁能做到其中一点，欢迎前来联系……

请生读，再齐读。

3、这条征友启事一贴出，有什么不一样的效果呢？

P10 新的征友启事刚一贴出，牛栏前就热闹起来。大家把小牛团团围住。小牛最后交到朋友了吗？都有哪些朋友呢？（板书：许多朋友）

P11

山羊说：“我同你一起吃草！”

猎狗说：“我跟你一起玩耍！”

花猫说：“我陪你一起晒太阳！”

马驹说：“我和你一起学耕田！”

5、奇怪了，为什么第二张征友启事让小牛一下子就交到那么多朋友呢？（左右各一征友启事，让学生观察）

我想找个朋友。希望这个朋友能和我一起吃草，一起玩耍，一起晒太阳，一起学耕田。谁能做到以上几点，欢迎前来联系……

我想找个朋友。希望这个朋友能和我一起吃草，或者一起玩耍，或者一起晒太阳，或者一起学耕田。谁能做到其中一点，欢迎前来联系……

生1：一个是做到“以上几点”，一个是做到“其中一点”（板书：其中一点）

生2：还有“或者”

用“或者”写句子。

P13 下雨了，我可以在______里_____或者______。

五、拓展

课文表演

这就是老牛教给小牛的办法：第一份征友启事需要做到吃草、玩耍、晒太阳、耕田那么多事情，小牛需要这样的朋友，实际上没有一个动物能够同时做到以上几点，可是第二份征友启事只要做到其中一点，就可以和小牛做朋友了，这是多么容易的事呀！我们交朋友时

既要考虑自己的需要，也要考虑到别人的实际情况，不能自私，要为他人考虑，我们才会交到更多的好朋友。

2、下面老师变身成为一位总导演了，想排演一则《征友启事》，在咱们班甄选小演员，我们来演一演好吗？

3、请小组代表上台戴头饰角色扮演。

六、绘本《我有友情要出租》

这节课啊，除了小牛要找朋友，还有一只大猩猩也想找朋友呢！今天老师把它也请到了咱们班上，咱们去看看它的故事吧！

板书设计：

5、征友启事

第一次

第二次

以上几点

或者、其中一点

没有朋友

许多朋友

不能自私

为他人着想