Let’s Spell教学设计方案｜教案在线预览

资料摘要

Let’ spell “th ”一、教学目标1．让孩子们知道字母组合在单词中的两种发音。2.能正确的拼写出th字母组合的单词。3.掌握th字母组合什么时候发清音，什么时候发浊音的一般规律，并能按照一般的规律来拼读出相关的单词。二、重点知道两种发音，以及相关的规律，能按照一般的规律拼读。三、难点能按照

资料类型：教学教案文档

所属课文：Let’s Spell

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2018-05-02 22:26:00

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学校：海宁市斜桥镇庆云中心小学

Let’s Spell教学设计方案

未知

2018-05-02 22:26:00

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关键词：Let’s Spell教学设计方案

正文

Let’ spell

“th ”

一、教学目标

1．让孩子们知道字母组合在单词中的两种发音。

2.能正确的拼写出th字母组合的单词。

3.掌握

th字母组合什么时候发清音，什么时候发浊音的一般规律，并能按照一般的规律来拼读出相关的单词。

二、重点

知道两种发音，

以及相关的规律，能按照一般的规律拼读。

三、难点

能按照一般的规律拼读，并辨别出th字母组合在单词中的读音，相关单词的拼写。

四、教学过程

1.热身

（1）Phonics song

2.新授

（1）介绍一个小男孩引出例词

：thin

thirteen

three

maths拼读例词，

试着拼读

th字母组合发清音的新单词。然后可以配合视频让学生再次跟着拼读相关的单词与句子。

让学生感知发清音单词的单词规律。

（2）介绍小男孩的的家庭成员引出例词：this that

mother brother . 试着拼读

th字母组合发浊音的新单词。然后可以配合视频让学生再次跟着拼读相关的单词与句子。

让学生感知发清音单词的单词规律。

3．操练

巩固

(1). let’s

spell . (2).find

home (3).listen, circle and say

(4). read and choose (5).tips

(6).choose write and say 4 拓展

作业

（1）.完成作业本的相关练习

2 找一找单词表中有th字母组合的单词，并把它们进行分类。

关于本教案的常见问题

Q：Let’s Spell教学设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Let’s Spell》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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