C国家优质课一等奖

四年级上册

Unit 2

My

Schoolbag 第二课时

教学内容：A

Let’s learn

Let’s do

教学目标要求

1．能够听、说、认读English boo k, Chinese book, maths book, storybook 等书籍名称。

2．能够模仿录音正确朗读和表演教材中的小对话。

3．能够与同伴合作对话，介绍自己的书籍。

4．能够在图片的帮助下听懂并跟读歌谣，能够跟着做一做相应的动作。

教学重点

1．能够模仿录音正确朗读和表演教材中的小对话。

2．能够与同伴合作对话，介绍自己的书籍。

教学难点

能够在图片的帮助下听懂并跟读歌谣，能够跟着做一做相应的动作

教学过程

一、复习与热身

巩固已学知识。

－Hello, A.

(Hello, teacher.) －Nice to see you again.

(Nice to see you, too.)

2．看图片对话，复习已学目标语

二、新授

1.导入

导入本课话题，为教授新单词铺垫情境。

Guess and say. Look! I have a new schoolbag. What’s in my schoolbag?

请学生看图大声说单词。

(pen, pencil …)

播放课件。

2.Let’s

learn（学习新单词）

看图学单词，教授课时新单词

Look and read. －I also have

many books in my schoolbag －Look, they are

an English book, a Chinese book,

a storybook and a maths book. 课件中的单词逐个出现，教师逐个教读，学生跟读，认读。

播放课件。

3. 看图回答问题，把单词应用到真实情境中操练

Look and answer. －Look, what’s in Amy’s new schoolbag? (An English book, a Chinese book, a maths book and three storybooks.)

播放课件。

4.看动画，操练新单词

Watch and repeat. Let’s watch and repeat.

学生跟读，熟练认读句型和新单词。播放课件，学生跟读。

5. 操练对话，操练新单词

Look and act. 同桌之间操练课本对话，熟练掌握运用新授单词。播放课件，学生对话。

Let’s do

1.看图回答

问题，操练已学的方位词及新授单词

Look and answer. －Look, where is the Chinese book? (It’s in the desk.)

－Where is the schoolbag? (It’s

on the desk.) －

Look, ask and answer with your partner. 教师利用第一张图片提问，请学生回答。

播放第二张图片，请学生同伴之间利用Where is the …? It’s ... 进行问答操练。

播放课

件，学生拓展运用新授单词。

2. 拓展练习：听Let’s do内容，完成填空。

Listen and answer.

播放课件，学生完成填空，读一读句子。

播放课件，学生完成填空。

3. Let’s do.

Let’s do with the cartoon. 教师播放动画，学生一起跟着说，跟着做。

Watch and act.学生以小组

为单位，四人小组合作说一说，做一做。

播放课件，学生跟读，跟做。

4. 看图回答问题，新授单词可以运用到新情境和新句型。

Look and say. －Look, who can read the question? (How many books do you have?) －Look at

the picture, who can answer?

(I have six. An English book,

a Chinese book,

a maths book and three storybooks.) －OK, let’s read.

播放课件动画，学生感受情境。

5. 利用新句型进行问答，进一步操练新授单词。

Pair work.（小组合作）

Can you ask and answer with your partner? 学生同桌之间合作问答。播放课件，学生操练句型及单词。

作业

6. Homework. a. 1.抄写本课时单词五遍，并大声朗读。

b. 课后背诵Let’ do。