Lesson 1名师教学视频（文字实录）

Unit 3 After School Activities

【第一课时】

Lesson 1 【教学目标】

1.

能够听、说、认读6个表示课外活动的词组：play sports, draw pictures, play chess, dance, sing songs, read books. 2.

能够灵活的运用句型Can you …?及回答Yes, I can./ No, I can’t.来进行有关课外活动的口语交际。

【教学重难点】

1.

能够听、说、认读6个表示课外活动的词组：play sports, draw pictures, play chess, dance, sing songs, read books. 2.

能够灵活的运用句型Can you …?及回答Yes, I can./ No, I can’t.来进行有关课外活动的口语交际。

【教学设计】

本课是Unit 3 After School Activities的Lesson 1，主要学习表示课外活动的词组，通过游戏、比赛、问答等方式进行教学，培养学生热爱英语的兴趣和主动参与学习的积极性。

【教学过程】

一、教学导入

1.

师生做个Chant热身。

2.

复习学过表示课外活动的词组：

PPT出示图片：play football, swim , ride a bike ,fly a kite , make a model plane ,make a snowman …请学生读单词，看谁读的又快又正确。结合这些单词卡，进行以下问答：

T:Do you like playing football ? S1: Yes ,I do. T:Do you like flying a kite ? S2: No, I don’t . T:Do you like swimming ? S3: Yes ,I do. 二、新课呈现

1.

让同学们观察本课A部分的图片，猜一猜图中的人物们在做什么。

教师带着学生们做出相应的动作，学习6个词组。然后组织“教师说词组，学生听词组做动作”竞赛，比一比谁的反映又快又准，运用全身反应法学习有关活动的词汇。

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2.

教授词组play sports, draw pictures, play chess, dance, sing songs, read books. （1）教师出示PPT图片，让学生看图片跟着教师学习，并让学生根据图片说出这些词组的中文意思。

（2）教师出示词卡，通过唱反调，小小指挥家，做动作，拍词卡等活动和小组合作等方式操练词汇。

（3）通过记忆大冲关的游戏帮助学生记忆词汇。

3. 教授句型Can you …?及回答Yes, I can./ No, I can’t.

（1）教师拿出表示课外活动的单词卡片，随机指着其中的一个（假设是draw pictures），对着同学们问：Can you draw pictures? 学生们回答：Yes, I can./ No, I can’t. 以此方式多练习几次，让同学们更加熟悉这些词组和句型。

（2）教师播放B部分的录音，让学生模仿录音的语音语调朗读句子。

三、基础巩固

1.

教师教读Lesson 1 A部分和B部分单词和对话，学生跟读。

2.

在学生对交际语句Can you …?及回答Yes, I can./ No, I can’t.熟悉后，组织学 生开展两人小组活动，进行对话操练（可以结合本课的单词卡片）：

S1: Can you draw pictures? S2: Yes, I can./ No, I can’t . 请几组同学表演自己进行的对话练习，其他学生一起进行评价，教师对表演好的小组给予奖励。

3.做习题进行巩固。

四、外延拓展

教师引导学生利用学过的句型结合新句型自编Chant . 五、练习作业

1.pair work : ask and answer. 2.Make a new chant . 六、板书设计

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