Lesson 25教学目标｜教案在线预览

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教学设计一、学生分析:小学一年级的学生刚刚开始接触英语,在前面的两个单元里,学生的学习兴趣还很浓,充分利用他们的学习劲头,多做互动和练习,本节课的话题非常贴近生活,也是学生熟悉和感兴趣的,很容易调动学生的学习兴趣,取得良好的教学效果。二、教材分析:本节课的内容是颜色,与日常生活有着密切的关系,重点让

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 25

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2018-05-28 00:01:00

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学校：城口县修齐镇第二中心小学

Lesson 25教学目标

未知

2018-05-28 00:01:00

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关键词：Lesson 25教学目标

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教学设计

一、学生分析:

小学一年级的学生刚刚开始接触英语,在前面的两个单元里,学生的学习兴趣还很浓,充分利用他们的学习劲头,多做互动和练习,本节课的话题非常贴近生活,也是学生熟悉和感兴趣的,很容易调动学生的学习兴趣,取得良好的教学效果。

二、教材分析:

本节课的内容是颜色,与日常生活有着密切的关系,重点让学生能听说单词green,black,blue,red,yellow,white,能利用生活中的物体进行各种形式的实物教学,对于上这节课来说是非常有优势的。

三、教学目标:

1、知识目标:能听、说、认读单词red ,blue,green, yellow, black, white。能听懂、会说What color is it ?

2、能力目标:能用英语正确表达物品的颜色。

3、情感目标:在对话过程中培养学生的识别能力。

四、教学重、难点:

1、听、说、认读red blue green yellow black white。

2、听懂会说What colour is it ?

3、将本课的知识运用到真实的情景之中。

五、教学过程:

Step1、复习

师生互相问好,操练学过的句型,唱ABC歌曲。

Step2、导入和新课

1、我们生活在一个五彩缤纷的世界里,我们每天能看到各种各样的颜色,小朋友们喜欢这些颜色吗?

2、出示卡片,绿叶,提问:我们身边还有哪些绿色的东西?

学生回答。(有效集中学生注意力,学生能积极思考) 3、板书单词green,教读,反复操练,学生跟读。(采取多种方式读,问学生是否喜欢该颜色,有喜欢的送给该学生) 4、分别出示红旗,黑夜,雪花,黄花,大海的卡片,用以上相同的方法教授单词red,black,white,yellow,blue。

Step3、操练

1、随意指认教室里的物体,让学生用英语把它的颜色说出来。

2、男女生分组比赛,看谁说得又快又好。(及时给予表扬)

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 25教学目标是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 25》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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