8和9的加减法优秀教案案例｜教案在线预览

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《8和9的加减法》教学设计教学内容8和9 的加减法1、掌握得数是8和9 的加法及8减几、9减几的减法的计算方法，并能正确进行计算。教学目标2、经历根据一幅图写出四个算式的探索过程，感受加减法之间的联系，提高解决简单问题的能力。教学重难点1.重点:会计算8和9的加减法，选择合适的方法解决问题。2.难点

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所属课文：8和9的加减法

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2018-03-29 08:13:00

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学校：石首市笔架山办事处徐家铺小学

8和9的加减法优秀教案案例

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2018-03-29 08:13:00

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关键词：8和9的加减法优秀教案案例

正文

《8和9的加减法》教学设计

教学内容

8和9 的加减法

1、

掌握得数是8和9 的加法及8减几、9减几的减法的计算方法，并能正确进行计算。

教学目标

2、

经历根据一幅图写出四个算式的探索过程，感受加减法之间的联系，提高解决简单问题的能力。

教学重难点

1.重点:会计算8和9的加减法，选择合适的方法解决问题。

2.难点:能根据一幅图写出四个算式。

多媒体课件

教学过程

一、复习

1、8和9的组成（略）

2、算一算。

2+2=

3+2=

7-3=

6-4=

5+2=

4+2=

6-3=

5-0=

3+4=

1+6= 5-3=

6-5=

7-6=

3+3= 二、新授课

1、

得数是8和9的加法及相应的减法教学。

（1）

出示小花图（书53页图）

认真观察，图上有些什么？用自己的话说一说。

学生观察汇报。

师：根据这幅图，你能写出几道数学算式？动手试试。

生独立完成，个别汇报。

5+3=8

3+5=8

8-5=3

8-3=5 （2）

小结：从图中，可以列出两道加法算式，两道减法算式。

（3）

出示小棒图（书53页图）

师：看图，你能写出几道数学算式？

生思考、交流，汇报。

2、

初步感知加减法之间的联系。

引导观察两组算式：有什么发现？

汇报：左边的算式都是用3、5、8三个数，右边的算式都是用4、5、9三个数。

3、

完成课本第53页的填一填。

出示书本方块图。

提出要求：请你根据这两幅图，分别将课本中两边的四道算式填写完整。

4、独立完成53页想一想。

三、巩固梳理，拓展应用

1、

完成课本53页的“做一做”。

2、

完成课本55、56页6、7、13题。

四、课堂小结

今天你学会了什么？同桌互相说一说。

个人使用批注

课前准备

关于本教案的常见问题

Q：8和9的加减法优秀教案案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8和9的加减法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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