Lesson 2优质课教案设计

教学目标：

1、

能理解会说Let's talk 部分的对话内容，并在实际的情境中加以运用。

2、

能够听说认读本课的主句型：When do you usually watch them? 及其答句，

并能在实际情境中做替换练习。

3.培养学生良好的看电视习惯。

教学重难点：

1. 能够听说认读本课的主句型：When do you usually watch them?

及其答句，并能在实际情境中做替换练习。

2. 能理解会说Let's talk 部分的对话内容，并在实际的情境中加以运用。

教具准备：

1．配套生词的单词卡片。

2．配套的教学课件

Unit 5 . Lesson 2

Let’s talk。

3．相配套的教学光盘。

教学过程：

（一）热身／复习（Warm-up/Revision）

1.

Greetings. 2．Let’s guess.

复习上节课所学单词。

interesting

news shows cool

sports shows wonderful

cartoons fantastic

music shows great

nature shows

（二）呈现新课

（Presentation）

A Lead--in 1、学生练习上节课句型:

B.

Presentation

1、pair work

2.课件出示

课文图片,

学生根据课文回答问题：

3.播放课文录音，回答问题。

4.Check the answer。

（三）趣味操练

（Practice）

1.再放动画，让孩子跟读课文。

2.小组分角色朗读。给课件中的人物配音。

3.Show time.

(四) 课堂小结活动（summary）

1. What have you learnt today?

2.Do you have any questions?

(五) 家庭作业（Homework）

Recite the dialogue

板书设计：

When do you usually watch them ? I usually watch them on Saturday evening.

教后反思：小学生很喜欢生动的事物，所以我导入了很多有趣的图片吸引学生的兴趣。课文主要讲述了两个小朋友在电视台的对话，情景化呈现本单元的功能句。我讲课时首先通过看图预测对话内容，来培养学生的预测能力；然后通过回答问题来培养学生整体把握对话大意的能力。之后通过小组活动，练习新学功能句。但是每个环节的过渡有点生硬，以后要及时改进！