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关键词：4 种类繁多的动物ppt配套的教案及板书设计

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种类繁多的动物

吕婉明

教学目标：

1、能分别总结出哺乳动物、鸟类、爬行动物、两栖动物、鱼类和困处的最主要特征。

2、能根据动物的特征对所见到的动物进行辨别分类。

教学重点：

了解物种多样性

教学活动：

引入：

老师在课前给每个小组发了一张图片，让你们小组课下去了解这种动物，在课堂上介绍给大家。

项目一：

每组学生拿到动物图片，对图片中的动物做介绍。

青蛙：两栖动物，卵生，脊椎动物。

猫：哺乳动物，胎生，脊椎动物。

水母：大型浮游生物，肠腔动物，受精卵发育成幼虫离开母体，水螅分裂无脊椎动物

蛇：爬行类，卵生，脊椎动物（无足爬行纲总称）

鲸鱼：哺乳动物，胎生，脊椎动物。

蜜蜂：昆虫纲，卵生，无脊椎动物

蝴蝶：昆虫，卵生，无脊椎动物

燕子：鸟类，卵生，脊椎动物，迁徙。

海龟：爬行类，卵生，无脊椎动物

蝗虫：昆虫，卵生，无脊椎动物

蚯蚓：环节动物，卵茧，无脊椎动物

鸽子：鸟类，卵生．脊椎动物

猴子：哺乳类，胎生，脊椎动物

鳄鱼：爬行类，卵生，脊椎动物

海星：棘皮动物，卵生，无脊椎动物

狮子：哺乳动物，胎生，脊椎动物

项目二：选定一个合适的分类标准，为你手中的动物进行分类。

1、按生殖方式分

2、按生活地点分

3、按有无脊椎分

4、……

项目三：猜猜看

在学生对动物的各种特征有了了解的基础上进行猜动物游戏。

游戏方式：

例如：水母

一个同学上台选定一种动物，不告诉台下学生。台下同学发问，比如问是在水里生活的动物吗？台上同学只回答“是”或“否”。

直到最终猜出是水母为止。

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