资料摘要
种类繁多的动物吕婉明教学目标:1、能分别总结出哺乳动物、鸟类、爬行动物、两栖动物、鱼类和困处的最主要特征。2、能根据动物的特征对所见到的动物进行辨别分类。教学重点:了解物种多样性教学活动:引入:老师在课前给每个小组发了一张图片,让你们小组课下去了解这种动物,在课堂上介绍给大家。项目一:每组学生拿到动
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4 种类繁多的动物ppt配套的教案及板书设计
未知
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关键词:4 种类繁多的动物ppt配套的教案及板书设计
正文
种类繁多的动物
吕婉明
教学目标:
1、能分别总结出哺乳动物、鸟类、爬行动物、两栖动物、鱼类和困处的最主要特征。
2、能根据动物的特征对所见到的动物进行辨别分类。
教学重点:
了解物种多样性
教学活动:
引入:
老师在课前给每个小组发了一张图片,让你们小组课下去了解这种动物,在课堂上介绍给大家。
项目一:
每组学生拿到动物图片,对图片中的动物做介绍。
青蛙:两栖动物,卵生,脊椎动物。
猫:哺乳动物,胎生,脊椎动物。
水母:大型浮游生物,肠腔动物,受精卵发育成幼虫离开母体,水螅分裂无脊椎动物
蛇:爬行类,卵生,脊椎动物(无足爬行纲总称)
鲸鱼:哺乳动物,胎生,脊椎动物。
蜜蜂:昆虫纲,卵生,无脊椎动物
蝴蝶:昆虫,卵生,无脊椎动物
燕子:鸟类,卵生,脊椎动物,迁徙。
海龟:爬行类,卵生,无脊椎动物
蝗虫:昆虫,卵生,无脊椎动物
蚯蚓:环节动物,卵茧,无脊椎动物
鸽子:鸟类,卵生.脊椎动物
猴子:哺乳类,胎生,脊椎动物
鳄鱼:爬行类,卵生,脊椎动物
海星:棘皮动物,卵生,无脊椎动物
狮子:哺乳动物,胎生,脊椎动物
项目二:选定一个合适的分类标准,为你手中的动物进行分类。
1、按生殖方式分
2、按生活地点分
3、按有无脊椎分
4、……
项目三:猜猜看
在学生对动物的各种特征有了了解的基础上进行猜动物游戏。
游戏方式:
例如:水母
一个同学上台选定一种动物,不告诉台下学生。台下同学发问,比如问是在水里生活的动物吗?台上同学只回答“是”或“否”。
直到最终猜出是水母为止。
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关于本教案的常见问题
Q:4 种类繁多的动物ppt配套的教案及板书设计是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《4 种类繁多的动物》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。