资料摘要
第六课时storytime 教学目标： 1、能让学生运用Where is it?„写句子。 2、能听懂录音。 3、能听懂 Story time 的 内容。 教具准备：教学光盘、单词卡片。 教学重点：掌握两个重点句子：“Where is it?.It's.....”的回
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：C
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 81
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2022-07-20 10:14:23
- 来源学校
- 学校：汕头市潮阳华斯达学校
C教学创新设计
未知
摘要：暂无摘要
关键词：C教学创新设计
正文
第六课时storytime
教学目标： 1、
能让学生运用Where is it?„写句子。 2、能听懂录音。 3、能听懂 Story time 的 内容。 教具准备：教学光盘、单词卡片。 教学重点：掌握两个重点句子：“Where is it?.It's.....”的回答。 教学难点：。What's this?
Where is it?两个句子易混淆。
教学过程： 一、复习引题 1、日常口语交流。 2、Review：A、B两部分的词语及对话。 二、教学新课 1、Where is Mr. Monkey?（看图，
让学生回答）
2、听声辨物，引出小蜜蜂bee，出示蜜蜂的方位，操练Where is it? It's.....”。 3.I can chant让学生操练。
4.出示一张storytime图片引出蜜蜂bee，并且通过Listen and order.听故事，给图片排序号。
5.通过阅读storytime回答问题，并且强调课文语音语调。
6.让同学模仿课文角色，进行表演。
三、巩固练习 1、
复述故事。 2、听录音看动画理解Story time 的内容。 四、布置作业 2、听录音并跟读Story time。 五、板书设计 六、教学反思
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2022-07-20 10:14:23
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 81
- 积分： 5
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_35174
来自：学校：汕头市潮阳华斯达学校
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：C教学创新设计是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。