降水量的测量课堂实录【3】

四年级科学《降水量的测量》教学设计

自贡市汇兴小学校 兰志勇

【教学目标】

1．知道降水量的多少可以用雨量器来测量。

2．会制作简易的雨量器，并学会用简易雨量器测量降水量。

3．知道降水量的等级，会使用雨量等级表来区分降雨的强度。

4．情感、态度、价值观

保持对天气现象观测的浓厚兴趣，培养认真仔细的观察习惯，能在课后持续地进行降水量的观测。

【教学重点】

1．知道降水量的多少可以用雨量器来测量。

2．会用雨量器测量降水量。

【教学难点】

制作简易雨量器测量降水量。

【教学方法】

自学、讨论、指导法

【教学课时】

一课时

1

【教学准备】

直筒玻璃杯，水盆，喷水瓶，带有刻度尺的胶带纸条，小剪刀，毛巾等。

【教学过程】

一、导入

预习检测

1．我国古代也有测量降水量的仪器，它的名字叫什么？

2. 降水的形式主要有哪些？

二、进行新课

（一）明确学习目标

①初步了解雨量器的结构原理。

②学会制作简易雨量器并进行雨量大小的模拟测量。

③会使用雨量分级表来区分降雨的强度。

（二）制作雨量器

1．认识雨量器。

①出示气象站的雨量器。介绍气象学家是用雨量器来测量降水量。雨量器简介。提出：我们能不能制作一个雨量器呢？

②读课文3-9自然段

边读边思考：刻度尺的单位是什么？制作简易雨量器需要准备什么材料？

2．制作雨量器。

2

①分析讨论：A、需要哪些材料？B、简易雨量器制作步骤。刻度单位以什么计算？ 0刻度在什么位置？(与杯子内测底部对齐) ②分组制作雨量器。教师巡视指导。

③分组展示制作的雨量器。

（三）模拟测量降水量

1．模拟测量降水量

讨论：模拟降雨时应该注意些什么？读雨量器刻度时，要注意些什么？怎样保持桌面干净、整洁？

A、用喷水瓶模拟降雨。

B、观察降水量。（雨量器使用时的注意事项（1）平放。（2）视线与水面保持平行，不能俯视或仰视。）

2．阅读气象学家对降水量的分级。

3．分析：刚才各组模拟降水中下雨的等级是多少。

4．指导降水量的柱状图。

（四）降水量多少对我们生活的影响

（五）小结

收获：降水量的多少可以用雨量器来测量；学会了制作一个简易的雨量器，并会用简易雨量器测量降水量；会使用雨量等级表来区分降雨的强度。

（六）课堂练习

1.填空2.选择

3

六、课外延伸

1．在下雨的天气里测量24小时的降水量。

2．记录、统计一个月的降水量并画出柱状图。

3．观察云。准备一张圆形的纸片。

【教学板书】

雨量器

5.降水量的测量

测量降水量

二〇一四年十月十日

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