24 我能行课堂实录【1】｜教案在线预览

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24我能行第二课时一、复习导入同学们，这节课我们继续学习第24课，请同学们读一遍课题。上节课我们学习了生字词，你们都学会了吗？展示课件，学生认读。二、品读课文。过渡：同学们真不错，生字都记住了，那接下来我们一起学习课文吧。（一）自主学习出示自主学习要求：1、自由朗读一遍课文。2、在课文中用“____

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所属课文：24 我能行

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2018-05-24 23:54:00

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学校：信宜市第五小学

24 我能行课堂实录【1】

未知

2018-05-24 23:54:00

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关键词：24 我能行课堂实录【1】

正文

24我能行

第二课时

一、复习导入

同学们，这节课我们继续学习第24课，请同学们读一遍课题。上节课我们学习了生字词，你们都学会了吗？展示课件，学生认读。

二、品读课文。

过渡：同学们真不错，生字都记住了，那接下来我们一起学习课文吧。

（一）自主学习

<一>出示自主学习要求：

1、自由朗读一遍课文。

2、在课文中用“_____”划出含有以下短语的句子。

（1）晾在一边儿。

（2）融到了一起。

<二>汇报：

学生汇报后，教师出示答案。

（二）学习第二自然段

1、请问贝贝被晾在一边的原因是什么呢？

2、汇报，课件展示第二自然段。

3、理解词语：求之不得、晾在一边儿

4、男孩儿的这种行为对吗？为什么？（生谈感受）

5、带上你的感受读一读。

（三）学习3-5自然段。

1、贝贝的篮球被大哥哥们拿去玩儿后，他是怎么做的呢？请同学们根据课文的内容跟同桌说一说。

2、学生演一演3-5自然段的内容

（四）小组合作学习第六自然段。

贝贝静静地等待什么？

贝贝等到最佳机会了吗？接着他是怎么做的？请用______划出相关的句子。

球传到了贝贝的手里，为什么他还要传出去？

<一>汇报答案

1、标出贝贝打球的动作的词语。

2、从贝贝的动作，你体会到什么。

3、带上感受读。个别读，师范读，小组读，全班读。

（五）学习第七自然段。

1、读一读，演一演第七自然段。

2、同桌汇报演。

3、从贝贝的话语中，我们了解到贝贝还有哪些精神品质呢。

4、带上感受读一读。

（六）学习第八自然段。

1、爸爸为什么笑？

2、用课件中的句式回答问题。

（七）夸夸我自己

过渡：当你遇到困难的时候是否也试过自信地说“我能行”

（八）小结

遇到困难学会自信面对，相信自己“我能行”。让我们一起读一读有关自信的名言。

（九）课堂检测。

（十）课后作业。

关于本教案的常见问题

Q：24 我能行课堂实录【1】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《24 我能行》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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