27 子罕之宝PPT专用教学设计内容｜教案在线预览

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子罕之宝教学目标：1.会认“罕、之、耕、献、官、坚、肯、贪、俩、终、罢”11个生字。2.会写“之、俩、块、接、宝、官、您、答”8个生字。3.正确、流利地朗读课文，了解课文主要内容。4.教学重点：认识并会写本课生字。5.教学难点：正确、流利地朗读课文，了解课文主要内容。教学过程一、导入新课。1、同学们

资料类型：教学教案文档

所属课文：27 子罕之宝

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2018-04-12 00:48:00

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学校：高甸子乡东赵屯村小学

27 子罕之宝PPT专用教学设计内容

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正文

子罕之宝

教学目标：

会认“罕、之、耕、献、官、坚、肯、贪、俩、终、罢”11个生字。

会写“之、俩、块、接、宝、官、您、答”8个生字。

正确、流利地朗读课文，了解课文主要内容。

教学重点：认识并会写本课生字。

教学难点：正确、流利地朗读课文，了解课文主要内容。

教学过程

一、导入新课。

1、同学们你们认为最贵重的东西是1、学生自由发言

什么？

【激发学生的学习兴趣】

2、相传春秋时期，一个叫子罕的官

员和大家说的最贵重的东西都不一2、认真倾听，齐读课题。

样？你们想知道他说的宝物是什么【明确学习内容】

吗？（板书课题）

二、初读课文，认识生字

1、自由读课文，标出自然段，画出1、学生读文，标自然段，画本课生字并借助拼音进行认读。

2、同桌合作学习互读生字、课文

出生字并借助拼音认读。

2、同桌合作学习，交流识字方法。

3、检查识字情况

①全班同学一起拼读生字。

②去掉拼音再读生字。

③为要求会写的字组词。

④读文中出现的含有会认字的词。

三、再读课文

1、分段读课文。

1、齐读。

2、齐读、领读、指名读。

3、指名组词

4、齐读、分组读、指名读。

1、指名读课文

2、再读课文，边读边思考课文主要2、边读课文边思考问题并汇讲了一件什么事？

四、指导书写

1、读字

报。

1、齐读会写的字。

2、认真观察会写的字，找出自己认2、认真观察字的占格并汇为难写的字。说说在书写时应该注意报。

什么？

3、描红并书写。

3、在书上描红并书写。

4、将学生书写的字进行点评，并加4、认真倾听并改正书写不规以强调。

五、课堂小结

本节课你有那些收获? 板书：

子罕之宝

范的字。

学生自由发言。

献宝

→

农夫

子罕

←

拒宝

关于本教案的常见问题

Q：27 子罕之宝PPT专用教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《27 子罕之宝》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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