Lesson 4 Where are you from?精品学案｜教案在线预览

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课題：lesson 4 Where are you from?课时：第一课时教学目标：1.理解并掌握重点句型 Where are you from?能做适当的回答并进行换词造句。2.能用英语询问对方的籍贯并结合实际作答，会介绍自己的籍贯。学生能根据别人的提问，作出适当的回答。熟读Let’s chan

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所属课文：Lesson 4 Where are you from?

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2018-05-02 07:48:00

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学校：洛阳市涧西区天津路小学

Lesson 4 Where are you from?精品学案

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关键词：Lesson 4 Where are you …精品学案

正文

课題：lesson 4 Where are you from?

课时：第一课时

教学目标：

1.理解并掌握重点句型 Where are you from?能做

适当的回答并进行换词造句。

2.能用英语询问对方的籍贯并结合实际作答，会介绍自己的籍贯。学生能根据别人的提问，作出适当的回答。熟读Let’s chant. 3.中华民族是一个多民族的国家，我们要与其他民族和谐相处，爱护我们共同的家园。

教学重点：

通过本课学习，学生进一步熟悉和掌握be from的结构和用法，能用不同的主语进行替换练习。

教学难点：

熟练运用本课特殊疑问句. Where are you from? I am/We are…进行替换造句，培养学生举一反三的造句能力。

教学准备：

录音、磁带、单词卡片以及多媒体课件

教学过程：

一、复习：

1.口语练习：复习上一课重点句型结构。

2.师出示单词卡，男女生抢答。

二、新课呈现：

1．复习导入。

教师展示课件一些关于国家国旗和城市，共同讨论学过的地名和国名。引出今天要学习的China, Beijing, the UK, London, the USA, New York. 2.出示词卡，英汉互换，操练新词：

China, Beijing, the UK, London, the USA, New York.。

3.学习陈述句：

师用一组词造句I am from China。学生理解句意后，用其他几组词模仿造句。并且出示复述句型：We are from China. （be from结构学生学过，所以句意很好理解。）

4.引出特殊疑问句：

学生试着从刚才的陈述句说出疑问句形式。

- 1 - 精彩二次备课

课

前

精

彩

课

中

精

彩

Where are you from? 在此过程中教师给予一定的引导。

三、操练问答句：

1．师生问答至熟练。

2．生生问答：

Where are you from? I am/ We are from… 3．学生用自己准备的国名和地名进行问答练习。

四、扩展练习：

1.学生参照板书的问答句，试说出如将主语改为三

单该如何运用。

2．三单句型练习：出示一定的国名和地名，学生进行问答练习。

3.学习歌谣：注意歌谣中的句型。

五、本课小结：

师生共同总结所学内容，强调主语变化时，动词的变化。

板书设计：

作业设计：

A.Let’s learn替换造句

B.单词四英两音一汉并背会听写一遍

C.学唱Let’s chant

教学反思（手写）

课

后

精

彩

- 2 -

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 4 Where are you from?精品学案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 4 Where are you from?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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