Lesson 4 Where is my doll?教学实录｜教案在线预览

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英语教案where is my doll? 1 西平县五沟营东南小学王亚娟Where is my doll? 知识目标：let’s read ,let’s learn 能力目标：可以或用“——where is my -----?It’s on/in the ---”句型情感目标：创设情境，使学生养成

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所属课文：Lesson 4 Where is my doll?

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2018-04-23 10:42:00

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学校：西平县五沟营东南小学

Lesson 4 Where is my doll?教学实录

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关键词：Lesson 4 Where is my dol…教学实录

正文

英语教案

where is my doll? 1

西平县五沟营东南小学

王亚娟

Where is my doll? 知识目标：let’s read ,let’s learn

能力目标：可以或用“——where is my

-----?It’s on/in the ---”句型

情感目标：创设情境，使学生养成助人为乐的良好品质。

教学重点：

“Where is ---? It’s in/on ----”句型的活学活用

教学准备：图片、单词卡、实物

step1: warn-up 1．复习几种学过的动物：dog cat frog fox monkey elephant ---

what is it?请同学猜

step 2 presentation :导入课题，并说学习新课

—LET’S

read ：

1.认读单词复习：

请同学们看卡片复习单词dog、

frog 、fox

What is it ?

师将这三张单词卡贴于黑板领读一次，让学生会认读

2．学习let’s read 剩下的5个新单词

let’s read 剩余的5个单词的图片，出示一张图，让同学们跟读单词。

3．巩固练习：

（1）．引入Where is my -----?问句。

师问：where is my doll? I can’t find it.”

重复问两遍后，让学生猜测“ where”的意思，既为“什么

”

教读“where”

一词，并板书

“where is my ------”

用黑板上贴的八个单词卡，让学生试着造句：where is my dog/frog/fox/----? （2）引入where -----问句的答句

1.复习介词

in 及词组

实物教学法：将布娃娃放入盒子内，师装作找的样子，问：where is my doll?

装作找到自己回答：oh, it’s here ,it’s in the box

板书

it’s in the box

2.学习介词on 及词组。

实物教学法：见布娃娃放在盒子上师问

where is my doll ?师自答

It is on the box. step3:classroom work 1.复读单词

2.和同桌互相练习句型：where is my ------ ？It is in/on------

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 4 Where is my doll?教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 4 Where is my doll?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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