2 我是什么教案教学设计导入整理｜教案在线预览

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我是什么芮城县蓝天学校薛晓翠教学内容:人教版二年级上册教学目标:1、认识“浮、雹”等11个生字,会写“冲、晒”等8个生字,掌握多音字“没”。2、有感情地朗读课文。3、知道云、雨、雹、雪等自然现象都是水的变化形成的4、通过想象,锻炼学生的语言表达能力。教学重点:1、识字、写字、有感情的朗读课文。2、通

资料类型：教学教案文档

所属课文：2 我是什么

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2018-06-06 17:27:00

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学校：芮城县蓝天小学

2 我是什么教案教学设计导入整理

未知

2018-06-06 17:27:00

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关键词：2 我是什么教案教学设计导入整理

正文

我是什么

芮城县蓝天学校薛晓翠

教学内容:

人教版二年级上册

教学目标:

1、认识“浮、雹”等11个生字,会写“冲、晒”等8个生字,掌握多音字“没”。

2、有感情地朗读课文。

3、知道云、雨、雹、雪等自然现象都是水的变化形成的

4、通过想象,锻炼学生的语言表达能力。

教学重点:

1、识字、写字、有感情的朗读课文。

2、通过想象,锻炼学生的语言表达能力。

教学难点:

知道云、雨、雹、雪等自然现象都是水的变化形成的

教学用具:课件、板贴

教学课时:1课时

教学过程:

一、激趣导入

1、同学们,今天我们要学习的课文是一个大谜语。课文读后,我们才知道谜底。先跟老师一起板书课题。(板书课题)

2、读课题

二、我会认

1、听朗读

3、我会拼

浮雹暴躁灌溉器淹稼毁灾

4、我会读

浮雹暴躁灌溉器淹稼毁灾

(学习方法:1、熟字加偏旁 2、熟字换偏旁 3、猜谜语) 2、出示词语

漂浮雹子风暴急躁灌溉

机器淹没庄稼毁灭灾害

三、我会写

1、出示“浮”

2、指导书写“浮”

3、师板演

4、生练习

5、师点评

四、初读课文

读完课文后,你们猜猜我是什么?我有哪些变化呢?

五、精读课文

1、学习一、二自然段

(1)自由读课文

(2)完成填空

我会变,太阳一晒,就变成了()。升到空中,又变成无数极小极小的点儿,连成一片,叫做()。碰到冷风,就变成了水珠,叫做()。有时还会变成小硬球,叫做()。到了冬天,会变成小花朵,叫做()。

(3)练习说话

有时候……有时候……

2、学习三自然段

(1)出示三自然段

(2)指导朗读

我在池子里睡觉,声音较轻,以显安静;在小溪里散步,声音舒缓,以显悠闲;在江河里奔跑,在海洋里跳舞,唱歌,开大会,声音较重,以显欢快的气势。

(3)仿写句子

我还可以在_______里________,在________里_______。

3、学习四自然段

(1)同桌互读四自然段,找出反义词

(2)找出水温和的句子

(3)找出水暴躁的句子

五、小结

本节课我们知道水变化成云、雨、雹子、雪,及其利与害。

六、拓展

你在生活中看到过水还变化成什么?

七、课后作业:

分别画出水的不同的样子,并在每幅图下面写一句话。

关于本教案的常见问题

Q：2 我是什么教案教学设计导入整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 我是什么》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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