21 青蛙卖泥塘PPT及课堂实录内容｜教案在线预览

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青蛙卖泥塘第二课时教学目标:1、复习巩固3个生字,会写4个生字。2、有感情地朗读课文,在理解课文内容的基础上,创设情境,演一演。3、学习课文,使学生感悟到美好的环境是靠我们勤劳的双手创造的。教学重点:1、复习巩固3个生字,会写4个生字。2、正确、流利朗读课文。教学难点:1、有感情地朗读课文,在理解课

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所属课文：21 青蛙卖泥塘

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2018-06-10 00:08:00

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学校：通川区第七小学校

21 青蛙卖泥塘PPT及课堂实录内容

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2018-06-10 00:08:00

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正文

青蛙卖泥塘

第二课时

教学目标:

1、复习巩固3个生字,会写4个生字。

2、有感情地朗读课文,在理解课文内容的基础上,创设情境,演一演。

3、学习课文,使学生感悟到美好的环境是靠我们勤劳的双手创造的。

教学重点:

1、复习巩固3个生字,会写4个生字。

2、正确、流利朗读课文。

教学难点:

1、有感情地朗读课文,在理解课文内容的基础上,创设情境,演一演。

2、学习课文,树立环保意识,认识环境的重要。使学生感悟到美好的环境是靠我们勤劳的双手创造的。

教学准备:

生字卡片、教学挂图

教学过程:

一、复习导入。

1、认读生字卡,交流认字方法。

2、字词游戏。

二、学习课文5、6自然段。

1、有一天,青蛙又站在牌子下面吆喝起来了,自己试着读一读青蛙这次是怎么吆喝的?

指名朗读第5段,其他的同学想一想:青蛙说这里多好啊!你从哪些地方看出这儿多好,把这些句子画下来,自己读一读。

指名朗读,全班齐读。

2、看到现在的泥塘你觉得怎么样?如果你是青蛙你会想些什么?还卖吗?

3、指名读,齐读这一部分。

4、朗读全文。

5、思考课后习题二:青蛙为什么不再卖泥塘了?

6、学生发言,教师小结:

小青蛙用他勤劳的双手创造了一个美丽、舒适的环境,我建议,同学们也用自己勤劳的双手一起来改造我们身边的环境,好吗?

7、你家周围环境怎样?我们的教室又是怎么样的?如何使它更美丽?小组出谋划策,看看哪个小组的方法最好?

三、有感情朗读课文,演一演。

1、引导学生复述课文内容(贴图)。

2、有感情朗读课文。

3、小组分角色演一演,后上台表演。

四、扩展练习。

朗读课后习题三,指导感情朗读。

五、学写生字。

1、观察,读记生字。

2、学生独自观察田字格中的字,看清楚字形,找出关键笔画。

3、范写“修”。

4、学生临写,注意强调握笔姿势和写字姿势。

5、对比观察,品字。

要求学生写完后仔细端详,与田宇格中的字比较,有意识地指导学生品味字的笔画美,结构美。

6、评析。

你的哪一个字写得最好?好在哪里?

关于本教案的常见问题

Q：21 青蛙卖泥塘PPT及课堂实录内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《21 青蛙卖泥塘》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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