老照片，新照片PPT配套优秀教学设计内容

四年级品德与社会上册《老照片新照片》教案教学设计

第四单元家乡今天真美好课题十老照片新照片

教学目标:

1、通过调查、观察、收集资料等形式,了解家乡的过去和现在以及人们生活发生了的变化。

2、感受家乡的巨变,培养热爱家乡的情感。在自主、合作、探究的学习过程中,培养查找资料、合作交流的能力。

教学准备:

学生:课前访问父母和爷爷、奶奶,让他们讲他们童年的故事。

教师:收集家乡新老图片和照片。

教学过程:

一、激趣导入:

师:出示课件1请同学们观察一下这两张照片,看看你发现了什么?

生:这两张照片是同一个地方,是我们家乡北镇市的李成梁牌坊。

生:一张是以前的老照片,一张是现在的新照片。

教师板书课题:老照片,新照片

生:以前牌坊附近都是很矮很破的房子,现在牌坊两边都是楼房了。

生:以前牌坊附近又脏又乱,现在好整齐啊!

......

师:是啊,通过这两张照片的对比,可以看出我们家乡的变化太大了,根本找不到原来的模样了。这是因为改革开放以来,中国走上经济腾飞之路,创造了世界发展史上的奇迹。我们的家乡也发生了翻天覆地的变化。

二、对比、交流、感悟:

师:俗话说的好:“安居才能乐业”。住房对每个家庭来说都很重要。那么,今天家乡变化我们就从住房说起。

教师板书:家乡变化从住房说起

师:请同学们把书翻到48页,结合书中的图文,在组内说一说,家乡居住条件有什么变化?

学生看课文后,小组内同学互相欣赏照片,观察、对比,交流、讨论。

教师桌间巡视

师:谁能说一说我们的居住条件都发生了哪些变化?

生:20世纪4,50年代住的是草房;20世纪6,70年代住的是砖瓦房;现在住的是楼房。

师:同学们,你们观察的好仔细呀,真棒!

师:下面同学可以根据你们课前访问爷爷、奶奶、父母,了解他们小时候的住房条件,试着填出书中淘气虎给出的表格,从这张表格里你看出了什么?

出示课件2

学生根据自己的调查访问,小组互相研究填写表格。

教师巡视。

师:谁能说说你从这张表格中看出了什么?

生:爷爷的住房很简陋。

生:爸爸的住房稍微好一些。

生:我们的楼房更加暖和,坚固。

师:同学们说的不错,住房条件的改善是家乡经济发生变化的结果,住房条件的改善是人民生活水平提高的重要标志。那么,除了居住条件发生巨大变化以外,你还能说出哪些方面也有变化?

生:衣食住行。

出示课件3

师:现在我们再来看一看课前老师搜集的老照片和新照片,人们的服装有什么变化?各组学生把老照片和新照片比较一下,找出服装的变化。

师:谁来说说你发现服装有什么变化?

学生从服装的款式、颜色和质地上找到了服装的变化。

师:同学们找得很好,是的,以前老照片上的人们服装颜色都是很单调的,多数是以黑、蓝、灰三色为主导颜色,款式也很少,人们显的很老气;而新照片上人们的服装颜色五颜六色,色彩艳丽,款式繁多,各个年龄段都有自己的服饰,人们都很年轻,很有朝气和活力。

教师板书:衣:越来越漂亮

下面请同学们结合书中49页的文字和图片,以小组为单位说一说,用的、吃的和行方面的变化。(对于用的、吃的及出行这三方面教师可根据实际酌情处理衣、食、住、行等方面进行探讨交流,真切的感悟到家乡的经济发生了显著的变化)

教师相机板书:住:越来越舒适

用:越来越先进

吃:越来越营养

三、课堂小结:

师:这节课同学们通过从我们生活的衣、食、住、行研究,了解到家乡经济发生了巨大变化,大家说的非常的好。其实还有许多方面也能展示家乡的变化,课后同学们广泛搜集资料,下节课我们要进行“家乡变化小展览”。

四、教学板书:

老照片,新照片

家乡变化从住房说起

衣:越来越漂亮

住:越来越舒适

用:越来越先进

吃:越来越营养