3 各种各样的传媒教案和学案内容

《各种各样的传媒》教学设计

教学目标

1.知道报纸、电视、广播、互联网、书刊等都是大众传媒。

2.知道通过大众传媒可以了解神奇多彩的大千世界。

3.了解媒体对个人学习与生活的重要意义,学会从媒体中获取有益的知识和信息。

教学重点

知道通过大众传媒可以了解神奇多彩的大千世界。

教学难点

了解媒体对个人学习与生活的重要意义,学会从媒体中获取有益的知识和信息。

教学过程

一、激趣导入

师:(播放视频片段)少年中国强,壮志在飞扬。观众朋友们,大家好。欢迎做客少年中国强。我是本期的节目主持人婷婷姐姐。本次做客嘉宾是来自白土中心小学四二班可爱的孩子们。请大家和我一起用热烈的掌声欢迎自己的到来。本次节目的主题是各种各样的传媒。

提出问题:你们知道少年中国强的主题曲是什么吗?你们对这首歌和这个组合是通过哪些途径知道的呢?(报纸、广播、书籍……)

刚才大家说的这些呀!给我们提供了获取信息的途径,它们被称之为大众传媒。

二、七嘴八舌话传媒

1、展示家庭小调查结果。

在众多的大众传媒中,哪些传媒受到人们的欢迎呢?请各位小嘉宾把你的家庭小调查结果告诉给咱们现场的每一位观众。

(展示家庭小调查结果。)

2你们和现场的观众又喜欢哪些大众传媒呢?咱们来做个现场小调查。

3、通过场外和现场的小调查,你发现了什么或有什么样的体会?

总结:大众传媒为我们开启了认识世界的窗口,开阔了我们的视野、增长了我们的见识。有了大众传媒,我们可真谓是:秀才不出门,尽知天下事。

那么我们首先走进电视这个媒体,同学们喜欢看电视吗?婷婷姐姐也喜欢看电视呢。(播放视频),那你们喜欢看什么电视节目呢?向大家推荐一下吧。

通过看电视我们知道:新闻节目可以让我们了解许多国内外大事,看知识性节目可以增长我们的见识,娱乐性的节目可以陶冶我们的情操。电视真是一个认识世界的好窗口,除了电视我们该走进网络了。会上网吗?大家平时都上网做些什么呢?生回答。根据回答归纳网络功能。除了电视和网络大家还会用什么媒体来做什么呢?(读书、报纸)

三、新闻发布会

现在我们来玩个小游戏:“新闻发布会”,请你来发布一条你最感兴趣的新闻。好吗?

“新闻发布会”到此结束。教师小结:同学们,从报纸中能获取很多方面的信息,我们要养成读报的好习惯,从小关心国家大事、小事、天下事。

四、大众媒体秀家乡

同学们,通过大众媒体可以了解多姿多彩的大千世界,那我们是不是也可以让世界了解我们的家乡丰城呢?那么,我们先来看一段赞美我们家乡的一段视频吧。看了这段视频后,那你们准备通过什么方式来修一修我们的家乡丰城呢?通过大众媒体,我们不仅可以把家乡推向世界,也可以把我们的学校推向世界,还可以把我们自己推向世界。大众媒体的作用可真大啊!

五、负面信息我知道

大众传媒帮助能我们解决很多问题,但是,是不是大众媒体发出的所有信息都是有益的,都是适合少年儿童看的呢?

多媒体出示商业广告:

(1)你们是怎样看待这些广告的?

(2)指名交流自己的看法。

(3)小结:有些广告内容虚假,你们要有一双火眼金睛,善于辨别哪些广告内容是真实的,哪些广告的内容是虚假的。这样我们就不容易上当受骗。

六、总结

孩子们,电视上的成人节目少儿不宜看,网络上的一些内容或游戏也有害于儿童的身心健康,大家也不宜看。希望你们利用大众传媒获得有益的信息,了解世界,认识世界,促进自己健康成长。好了,咱们本期的少年传媒之星就是__组的孩子们,那咱们这次节目也就结束了,感谢各位小嘉宾的参与,明天同一时间再见。