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2 玩泥巴教案推荐｜教案在线预览

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关键词：2 玩泥巴教案推荐

正文

《玩泥巴》教学设计

仪征市刘集镇中心小学张开芳一、教学目标

1、能意识到泥土是地球上一种重要的物质。

2、通过筛泥土的活动,知道天然的泥土中混杂着各种物体,泥土是由颗粒大小不同的物质组成的。

3、通过做泥塑的活动,感受泥的可塑性特点。

二、教学重点与难点

重点:在玩中感受泥土的特点。

难点:学习用泥土做一个泥塑物品。

三、教学准备

课件、学生分组材料:泥土、培养皿、托盘、手持筛子、塑料盘、一次性桌布、小的硬纸板、水、

四、教学时间

一课时

五、教学过程

(一)、激趣导入

1、(老师指着桌上的泥土),问:这是什么呀?学生回答。

你知道装泥巴的实验器材叫什么吗?装泥土的叫塑料盘,旁边的叫培养皿。

师:你在哪里见过泥土呀?学生回答。

教师小结:泥土随处可见,是地球上一种非常重要的物质。

师:泥巴可好玩了,下面我们来看一段小朋友玩泥巴的视频吧。播放视频。

我们继续来欣赏小朋友做的泥塑作品,ppt课件。

师:你玩过泥巴吗?你是怎么玩的?学生回答。

师:你们也想做一个吗?学生回答。

揭题:这节课就让我们来:玩泥巴

做泥塑,需要用什么样的泥土呢?

PPT图片,学生比较两幅图,说一说。

师总结:泥土里不能有小树枝、石头之类的杂质,泥土要很细很细。师:用我们实验桌上的泥巴,可不可以做泥塑呢?生答。

(二)、筛泥土

1、拣出不是泥土的东西。

师:泥土里有小树枝、石头之类的杂质,怎么办?

学生回答:用手拣出来。课件。

学生实验。把拣出来的东西放在培养皿里。

说一说,你们从泥土中拣出了什么?

2、把大的土块碾碾碎。

师:这些土块太大了,怎么办?

生:用手指捻一捻。

学生实验。师告诉学生,捻不动的就放弃。

3、师:现在的泥土可以做泥塑了吗?

生:不可以。

师:我有秘密武器,可以让泥土变得细细的。ppt。

选择筛子。介绍器材:手持筛子。这里有三种规格的筛子,先观察,它们的筛孔有什么不同?学生回答。

想一想:先用哪一个,再用哪一个呢?

究竟该如何选择呢?请看老师课前做的实验。播放视频。

提问:如何正确的筛泥土?

4、接下来我们就用筛子来筛泥土了。

组织学生用筛子筛泥土。注意观察:不同的筛孔筛出的泥土一样吗?泥土筛好后,整理器材。

课件:筛子孔和各种规格的泥土。

学生连线,说一说。

总结:泥土中有大小不同的泥土颗粒。

(三)、做泥塑。

师:我们已经有细细的泥土了,可以做泥塑了吗?

生:不行,还需要水。

师:老师已经准备好了水,水一下子全倒进去吗?

生:不行,要慢慢地倒。

师:做泥塑需要很多的泥土,如果全是你们自己筛的话,要很长时间,所以老师提前准备了一些,补充给每个小组。

师:倒水有讲究,和泥也有讲究,不能太稀,也不能太干。我们先来看一段视频,如何和泥。播放视频。

1、泥土和好了,怎么增加黏性呢?播放视频:揉一揉,搓一搓,捏

一捏。

2、学生实验,一人倒水,一人和泥,要按同一个方向搅拌。

3、做一个你喜欢的作品,可以单独做也可以小组合作一个作品。

4、评比展示

(四)、拓展

1、刚才小朋友们做的泥塑可真是有趣啊!你们知道吗?你们做好的泥塑用火烧一烧,会变成有用的陶器哦。你们想了解泥塑的制作视频吗?播放视频。

2、听说过兵马俑吗?兵马俑也是用泥塑做出来的,举世闻名。播放视频。

3、总结:普普通通的泥巴,竟然这么神奇!今天一起玩泥巴,开心吗?

4、整理器材。

5、带好作品,进班,洗手。

资料摘要

2 玩泥巴教案推荐

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文档信息

作者信息

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配套课件

2 玩泥巴PPT课件课堂实录

2 玩泥巴PPT及配套板书设计及意图

2 玩泥巴优秀公开课课件

2 玩泥巴PPT课件和评课稿

2 玩泥巴PPT课件和名师教学视频（文字实录）

2 玩泥巴PPT配套教学设计内容

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关于本教案的常见问题

Q：2 玩泥巴教案推荐是什么类型的资料？

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