22 小动物过冬教案2｜教案在线预览

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19、《小动物过冬》第二课时教学设计留坝县城关小学杨智平教学目标:1、在朗读课文的基础上,理解重点词语和课文内容。2、分角色朗读课文,体会朋友之间的相互关心。3、利用课文中学过的词语,指导说话。教学重难点:在理解课文的基础上,分角色朗读,并用重点词语指导说话写字训练。教具准备:幻灯片课文朗读视频教学

资料类型：教学教案文档

所属课文：22 小动物过冬

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2018-04-28 15:47:00

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学校：留坝县城关小学

22 小动物过冬教案2

未知

2018-04-28 15:47:00

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关键词：22 小动物过冬教案2

正文

19、《小动物过冬》第二课时教学设计

留坝县城关小学杨智平

教学目标:

1、在朗读课文的基础上,理解重点词语和课文内容。

2、分角色朗读课文,体会朋友之间的相互关心。

3、利用课文中学过的词语,指导说话。

教学重难点:

在理解课文的基础上,分角色朗读,并用重点词语指导说话写字训练。教具准备:幻灯片课文朗读视频

教学过程:

一、导入:1、谈话导入:今天,老师给大家带来了几个小朋友,看看他们都是谁?(相机出示:燕子、青蛙、蜜蜂图片并板书。)那么他们来自哪一篇课文呢?(板书课题:小动物过冬)

2、回忆填空:本课是一篇(),讲的是()、()、()一起()过冬的事。

过渡语:他们商量好了吗?结果如何呢?找一找课文那些自然段讲的是他们商量过冬的事。

二、精读2至7自然段

(一)、指导精读2—7自然段

1、听视频朗读2—7自然段,边听边想,小动物们是怎样过冬的。

2、默读2--7自然段,用彩笔把小动物过冬的方法画下来。

3、谁来说一说小燕子是怎样过冬的呢?可以带大家读读吗?(指名回答并

带读)板书:燕子——迁徙(飞到暖和的地方过冬的方式,也可称为候鸟), (拓展)用这种过冬的还有哪些动物?(相机出示幻灯片)

4、燕子可以到南方去过冬,那么他的朋友们呢?是呀,它非常关心自己的朋友,请男生读一读4—5自然段,女生们想想,它是怎么过冬的?现在反过来,女生读,男生想。那么哪一位小朋友来说说小青蛙是怎么过冬的?可以配上动作吗?哪一位同学还能读的更好?(板书:青蛙——冬眠),拓展:用这种过冬的方式的还有那些动物?(相机出示幻灯片)

5、真不错,大家都能找到,那么,小燕子飞到南方去了,小青蛙藏到泥土里睡觉去了,小蜜蜂呢,它该怎么办呢?请大家用默读的方式找出小蜜蜂是怎样过冬的?你能说说吗?采用这种过冬方式的还有哪些小动物?板书:蜜蜂——储粮(相机出示幻灯片)

6、小朋友们真会学习呀,我们很快就找到了小动物们过冬的方式!那么,几个好朋商量好了过冬的事,接下来他们就要分开去过冬了,心里会怎么样呢?他们又会怎么做呢?好,大家齐读第8自然段。

7、教师小结:学完了课文,大家想不想像童话故事里一样,变成这些可爱的小动物呢?指导学生分角色朗读,并配上动作!教师点评。

三、填空指导书写

1、冬天快要到了,小动物们聚在一起()过冬的事。燕子飞到()的南方去,青蛙()到泥土里,蜜蜂藏进蜂巢里。

2、展示写得好的字。找出问题,相机指导写字。

四、作业:

想一想,小动物们再次相见的时候会说些什么!把它说给同学听!

五、板书设计

19、小动物过冬

小燕子飞到南方去小青蛙睡在洞穴里小蜜蜂在蜂巢中

互相关心 (迁徙) (冬眠) (备粮)

关于本教案的常见问题

Q：22 小动物过冬教案2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《22 小动物过冬》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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22 小动物过冬教案2