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《11、读书要有选择》教学设计教学目标:1. 能正确、流畅地朗读课文。2. 学会选择书籍的方法,并了解掌握选择合适读物这种本领的益处。教学重点与难点:学会选择合适读物的方法。教学过程:一、导入新课,激发兴趣。我们以前学过哪些关于读书的课文?《煮书》、《读书做记号的学问》、《精读和泛读》。这些课文告诉
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11 读书要有选择公开课教学设计模版
未知
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关键词:11 读书要有选择公开课教学设计模版
正文
《11、读书要有选择》教学设计
教学目标:
1. 能正确、流畅地朗读课文。
2. 学会选择书籍的方法,并了解掌握选择合适读物这种本领的益处。
教学重点与难点:
学会选择合适读物的方法。
教学过程:
一、导入新课,激发兴趣。
我们以前学过哪些关于读书的课文?《煮书》、《读书做记号的学问》、《精读和泛读》。
这些课文告诉我们哪些读书方法?
二、根据已学过的读书方法,学习新课。
1. 默读课文,边读边做记号,想想每个自然段的意思使什么,并结合课文自学生字新词。
2. 检查自学效果。
(1)指名读生字新词。
(2)指名读文章。
3. 轻读课文,想想课文讲了几点意思,可以分为几段?
4. 评议课文使怎样写的。
以问题作过渡,总领下文,接着具体从三个方面来讲选择读物的范围和选择读物的好事。
三、说说自己以后怎样选择读物。
板书设计:
优秀的文学作品→获取更多知识11、读书要有选择名人传记→了解名人成长历程科普类书→探索科学奥秘工具书→无声老师
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关于本教案的常见问题
Q:11 读书要有选择公开课教学设计模版是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
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A:对应课文《11 读书要有选择》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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