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关键词：习作优质课教案整理

正文

人教版小学语文五年级下册第三单元习作指导《学写发言稿》教学设计宜春市袁州区化成小学刘容

教学目标:

1.让学生学会写发言稿,体会发言稿在生活中的作用。

2.以学写《竞选班长发言稿》为例,继续引导学生练习把自己的意思表达具体清楚,把句子写通顺。

教学重点:

1.让学生学会写班长竞选发言稿。

2.引导学生表达通顺有条理。

教学难点:

引导学生把竞选发言稿表达有条理且有感染力。

教学准备:

1.制作PPT.

2.打印课堂练写单(一)(二)(三)。

教学流程:

第一阶段:准备阶段

一.揭题导入,了解习作主题。

1.同学们,你们知道什么是发言稿吗?

——发言稿是指:在特定的仪式或会议上,发言者为了

表达自己的意见、看法或汇报思想、工作情况而事先准备好的文稿。

过渡:我们在什么时候需要写发言稿呢?

2.请大家拿出课堂习作练写单(一),根据你的理解,和同桌讨论一下,想一想,在什么情况下你会需要发言稿?

发言稿

3.学生练写2分钟后反馈。

4.师根据学生反馈相机出示相关图片。

二.明确习作要求。

过渡:在各种场合你都需要准备好一份发言稿,让你的发言更妥当,更出彩,那么,如何才能写好发言稿呢?

1.写发言稿要做到以下几点:

(1)根据需要,想象当时情景写一篇发言稿。

(2)能够有条理地把自己的意思表达具体清楚。

(3)写出自己的真实情感。

(4)能够把句子写通顺。

2.简单来说有三点:内容具体清楚,有真情实感,语言通顺。

第二阶段:构思阶段

过渡:明确了习作要求以后,就让我们以“竞选班干部”为主题,来试着写一份发言稿吧!

1.既然要竞选班干部,那有几个问题,同学们得好好问问自己。

(1)你怎么开场,怎么介绍自己?

(2)你有什么优势可以担当这个班干部?

(3)你当选后如何开展工作?

2.请同学们仔细思考,完成“课堂习作练写单(二)”。

第三阶段:练写阶段

1.请把构思部分,按照顺序写下来,语言要通顺。注意每个部分之间请用合适的过渡语将它们联系起来。

2.学生练写。

3.反馈。

过渡:当你完成了这部分,你的发言就已经写好了一大半。你可能会问了,不是把内容都写好了吗?怎么才完成一大半呢?——发言稿作为应用文的一种,自然也有它的基本格式,现在,就让我们来看一看。

4.发言稿一般有以下几个部分:

标题,称呼,问候,开场白,具体主要内容,结束语。

过渡:当你的作文具备了基本的格式,又有了翔实的内容之后,你的发言稿也就基本完成了。如何让你的竞选稿更具感染力呢?

5.学习范文中有感染力的句子。

6.学生试写“课堂习作练写单(三)”写好开场白。

7.学生自由写作。

第四阶段:修改阶段

1.师:写好之后,请大家认真读一读你的习作,从以下几方面做修改:

(1)内容是否具体有条理

(2)是不是表达了真实的情感

(3)语言是否通顺

2.学生读习作并修改

3.你也可以请爸爸妈妈和同学读读你的习作,他们也许会给你不错的建议呢!

附板书:

习作指导:学写发言稿

内容具体清楚

表达真情实感

语言通顺

资料摘要

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