11 认识小数优质课教案整理是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《11 认识小数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

11 认识小数优质课教案整理｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：11 认识小数优质课教案整理

正文

小数的初步认识教学设计

宝城中心校叶琳

教学目标：

1.结合具体内容认识小数，知道以元为单位.以米为单位的小数的实际含义，能识别小数、会读写小数。

2.知道十分之几可以用一位小数表示，百分之几可以用两位小数表示。

3.通过对一位和两位小数的初步认识，使学生认识小数在实际生活中的应用，培养学生的观察能力.概括能力和类推能力以及热爱生活.热爱数学的情感。

教学重点、难点：

小数含义的理解及小数的读写法

把几元几分、几米几厘米表示成元、米作单位的小数

教学准备：课件（或小黑板）

教学过程

一、复习旧知，引入新课。

1、谈话：上课前，老师出到题考考你们，有没有信心接受挑战？

2、出示数字卡片，生读。

35 260 345

3 101010

3、接下来想不想认识和它们不一样的数?

4、观察图片中的数字有什么共同特点？

学生观察后汇报：这些数中间都有一个小圆点。

5、揭题:像3.45、0.85、2.60、36.6、1.2和1.5这样的数叫做小数。今天我们就来学习小数的认识。(板书课题:小数的初步认识)

二、探究新知。

(一)、小数的读写法。

1、介绍小数点。

每个小数都有一个小圆点,它的作用可大了,例如:3.45中的小鼠点,它将小数分成两部分,左边的叫做整数部分,右边的叫做小数部分,而小数点就在两部分中间偏下。

2、小数的读法。

✍、在小数中,小数点应读点。学生试读1.5、3.45。

学生读错的话教师直接给出,再让读错的学生试着读

✍、归纳总结小数的读法。

在读小数时,整数部分按整数的读法来读,读小数部分依次读出每个数字就可以了。

✍、学生再次读图片中的小数。

(二)、生活中的小数。

说一说:在生活中你见过小数吗?你在哪见过?给大家说一说你见过的小数。

学生列举小数,如:一包方便面的价格是:1.50元,发高烧时量出来的温度:38.5度,

自动铅笔的笔芯是:0.5毫米,我的身高是:1.38米……

(三)、表示长度的小数的意义。

1、说一说:米和分米有什么关系?

2、在1米长的线段中找出1分米。

3.生自学课本.交流反馈。

(1)、分米怎样写成用米做单位的小数?

1米平均分成10份,每份是1分米,1分米就是

10米,像这样十份中的一份还可以写成小数0.1米。

(2)、板书:1分米=米=0.1米

说明:这三个都可用来表示同一段线段的长度,所以我们用等号来连接。

(3)、同样得出:3分米=米=0.3米

(4)、学生举例。()分米= 米=()米

(四)、用小数来表示身高。

1.谈话:我们的身高也是用长度单位来表示的,出示:王东身高1米30厘米,写成小数是()米。你是怎样想的?(板书:

1米30厘米=1.30米)

2.那谁来说一说自己的身高是多少?你会用小数表示吗?

(生说自己的身高,并表示成小数,同桌交流。)

三、巩固应用,内化提高。

1、

1角是1元的十分之一，是

1 元，还可以写成0.1元； 10

5角是

10 元，还可以写成（）元

8元5角写成小数是（）元。

2、下面的小数一个零都不读的是（）。

A. 80.6 B. 2.60 C. 3.05

3、看图把黑色部分用分数和小数表示出来。

分数：（）小数：（）

四、归纳总结。

通节课的学习，你有什么收获？

资料摘要

11 认识小数优质课教案整理

11 认识小数优质课教案整理

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_6580

配套课件

11 认识小数课件优秀推荐

11 认识小数PPT课件和教学内容概述

11 认识小数PPT课件和教学设计内容推荐

11 认识小数教案PPT课件

11 认识小数国家优质课课件

11 认识小数PPT课件和第二课时教学实录

相关文档

两位数乘两位数的笔算公开课教案

初步认识分数--几分之几优质课教案推荐

年月日优秀教学设计

吨的认识教案推荐

除法优秀教案范文

下载提示

关于本教案的常见问题

Q：11 认识小数优质课教案整理是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？