11. 两位数加两位数（进位）PPT专用教学设计内容｜教案在线预览

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两位数加两位数(进位)教学内容:九年义务教育课本数学一年级第二学期P33教学目标:1、借助位值图,理解与掌握两位数加两位数的横式计算方法,并能正确进行计算。2、通过观察与交流,探索和发现两位数加两位数各种计算方法之间的内在联系。3、在购物情境中,能对信息进行简单处理,会进行简单的金额计算,初步培养应

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所属课文：11. 两位数加两位数（进位）

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11. 两位数加两位数（进位）PPT专用教学设计内容

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两位数加两位数(进位)

教学内容:九年义务教育课本数学一年级第二学期P33

教学目标:

1、借助位值图,理解与掌握两位数加两位数的横式计算方法,并能正确进行计算。

2、通过观察与交流,探索和发现两位数加两位数各种计算方法之间的内在联系。

3、在购物情境中,能对信息进行简单处理,会进行简单的金额计算,初步培养应用意识。

教学重点:理解掌握两位数加两位数(进位)的横式计算方法。

教学难点:训练算法思维、对不同算法的分析。

教具准备:数值表、小圆片、配套课件

教学过程:

一、探究两位数加两位数的计算方法

1、情境:小胖和妈妈来到了体育商店,商店里有些什么?

[课件:出示商店图,学生观察]

小胖挑选了两件玩具,一架飞机和一只足球,小胖不知道应付多少钱?请小朋友们帮一帮,算一算两件商品共需多少钱?

2、(1)说出算式:38+25

(2) 38+25等于多少呢?请你自己摆一摆、算一算。

[教师引导学生借助数位表自己解决问题并用算式进行记录,有困难可以与同桌共同完成]

3、汇报:

(1)(2)(3)

30+20=50 8+5=13 38+2=40 38+20=58 50+13=63 40+23=63 58+5=63 (4)(5)(6)

25+5=30 25+30=55 25+8=33

30+33=63 55+8=63 33+30=63 (7)(8)(9)

38+5=43

43+20=63

……

38+22=60

60+3=63

25+35=60

60+3=63

4、整理归纳:[只要学生的方法正确,都允许出现,在学生汇报过程中教师适当进行算法的分析并进行归纳,如对数分拆化成“整十数加整十数、整十数加两位数、个位数加个位数”这些学生已经掌握的方法解决问题]

5、小结:在这么多的方法中你比较喜欢哪些方法?

[引导学生在算法多样化之后进行优化] 通过自己的探索,自己研究出两位数加两位数(进位)的计算方法。

二、数学活动

1、[出示商店图片]请你自己选择2种商品,并算一算共需多少钱?

38+29= 27+34= 47+34=

(1)独立尝试

(2)小组交流方法、并做出评价。

2、拓展练习

苹果:16个梨:28个草莓:39个桔子:14个

(1)同桌合作:编题并解答

(2)汇报

三、总结

板书设计:

30+20=50 8+5=13 50+13=63 两位数加两位数(进位)

38+25=63

38+2=40

40+23=63

38+20=58 58+5=63

关于本教案的常见问题

Q：11. 两位数加两位数（进位）PPT专用教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《11. 两位数加两位数（进位）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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