小数除法ppt配套的板书设计及意图

五年级《小数除法的整理与复习》教学设计

路荣

教学内容:人教版五年级上册42、43页。

教学目标:

1. 能对本单元的知识进行简单的归纳和梳理,会说出小数乘除法的计算法则和有关概念。

2、能熟练计算小数除法。

3、会用估算的方法解决有关实际问题,

4. 会用分段计费的解决实际问题。

教学重难点:

学会简单的知识的归纳和整理,熟练有关计算方法。教学评价:

通过问题1----问题6和活动1----活动3以及活动6,活动7,活动8达成目标1和2的教学。

通过问题7和活动4达成目标3 的教学

通过问题8和活动5达成目标4的教学

教学准备:

PPT课件、练习题卡

教学过程:

一、直接引入课题,宣布本节课的任务。板书课题。

二、梳理知识,构建知识体系。

问题1、本单元你都学到哪些知识?

问题2:你认为哪些知识你掌握的比较好?

活动1:展示交流,学生课前独立整理,完成知识结构框架图,然后小组内交流。

问题3:请同学们仔细想一想,在这些所学的知识里面,你认为自己哪个知识点掌握得比较好?还有哪个知识点不太明白或者说有一些疑惑呢?

接下来我们对本单元只是进行复习。

三、练***本营。

(一)、计算练习

活动2:计算小数乘法

0.8×0.56 36×0.32 0.35×0.24 ≈ (结果保留两位小数)

问题4:小数乘法的计算方法是什么?

活动3:计算小数除法

79.3÷2.6=2.2÷3=23.2÷9 ≈ (结果保留一位小数)

问题5:除数是小数的除法的计算方法是什么?

问题6:什么叫循环小数?

活动4:估一估

超市里大米3.78元每公斤,小米3.25元每公斤,黄豆5.68元每公斤,妈妈带了30元,够买3公斤小米2公斤大米1公斤黄豆吗?

问题7:估算的策略是什么?

活动5:分段计费

出租车收费标准:3千米以内7元,超过3千米的部分,每千米1.5元

(不足1千米按1千米计算)

①行驶6.3千米,应付多少车费?

②行驶8.8千米,应付多少车费?

问题8:分段计费时哪些方面要提醒大家注意?

活动6:综合练习。

1、选择题。

1)、李阿姨买了14个橘子共重2.1千克,如果买这样的橘子13千克,大约有()个。

A 200个以上B不到50个C80多个

2)、下面的商是3.45的算式是()。

A 11.04÷32 B 11.04÷3.2 C 110.4÷3.2

活动7:口答

1)、五一班有16名同学去春游,每5名同学乘一条船,需要几条船?

2)、钢笔2.5元一支,11元最多可以买几支?

活动8:怎样算简便就怎样算?

25×0.63×0.8 9.78×99+9.78

5.4÷0.4÷0.25 2.73×99

四、课堂小结。

同学们,通过这节课的学习,你有什么收获和体会呢?布置作业:

课本43页第1题和第二题