加减混合含PPT的教学设计及点评
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关键词：加减混合含PPT的教学设计及点评
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混合运算(2)新田县茂家学校肖瑾
反思:教师应根据本节课的教学目标在讲解“4×3+7”和“7+4×3”时,注意让学生观察、比较两个算式的不同,从而得出,在有乘法和加、减法的算式里,不管乘法在前面还是在后面,都要先算乘法,后算加、减法。
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5ygggwenku_4768
来自：学校：新田县茂家学校
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