3.图形的拼组（通用）ppt配套教案和课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

《认识图形(二)》教案教学内容:人教版一年级下册认识图形(二)。教学目标:1、让学生通过剪一剪、拼一拼、摆一摆等方法,加深对正方形、长方形、三角形和圆的感性认识。2、初步认识这些图形之间的关系,同时通过对图形的分解与组合,初步发展学生的想象力和创造力。教学重点:通过各种方法弄清正方形、长方形、三角形

资料类型：教学教案文档

所属课文：3.图形的拼组（通用）

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2018-05-26 21:11:00

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学校：英吉沙县乌恰乡7-8村小学

3.图形的拼组（通用）ppt配套教案和课堂实录

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关键词：3.图形的拼组（通用）ppt配套教案和课堂实录

正文

《认识图形(二)》教案

教学内容:

人教版一年级下册认识图形(二)。

教学目标:

1、让学生通过剪一剪、拼一拼、摆一摆等方法,加深对正方形、长方形、三角形和圆的感性认识。

2、初步认识这些图形之间的关系,同时通过对图形的分解与组合,初步发展学生的想象力和创造力。

教学重点:

通过各种方法弄清正方形、长方形、三角形和圆的特征,并能进行判断。

教学难点:

图形的分解与组合。

教学方法:

引导探究法。

教学准备:

长方形、正方形纸片、小棒。

教学过程:

一、复习

1、把下列图形的题号填入相应的括号内。

长方形()正方形()

三角形()圆()

2、用小棒分别摆出长方形、正方形、三角形各一个。

二、新授

1、取出事先准备好的两张长方形纸,如让学生思考,两个这样的长方形可以拼成什么样的图形呢?

学生动手操作发现两个这样的长方形可拼成一个正方形,也可拼成一个长方形。

2、出事先准备好的四个小正方形,让学生想一想有几种摆法。

3、取出12根小棒,想一想,你能摆出几种图形。学生以四人为一小组进行讨论。(手画)

4、完成教科书P4T4。

5、请学生拿出若干个长方形、正方形、三角形和圆,分组合作,自由拼摆图形,充分发展学生的想象力和创造性。

三、巩固练习

把下面的点用直线连起来.

(1)正方形(2)长方形

(3)正方体(4)长方体

关于本教案的常见问题

Q：3.图形的拼组（通用）ppt配套教案和课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3.图形的拼组（通用）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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