三角形的分类第一课时教学设计｜教案在线预览

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三角形的分类第一课时执教者:王丽群【教学内容】义务教育课程标准实验教科书(西南师大版)四年级(下)第59~62页例1,课堂活动第1题,练习十二第1~4题。【教学目标】1.知道三角形按内角的大小可分为锐角三角形、直角三角形、钝角三角形。2.经历分类的过程(自主确定分类标准→自行分类→形成统一的分类),

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所属课文：三角形的分类

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2018-04-23 16:28:00

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学校：重庆市渝北区农业园区实验小学校

三角形的分类第一课时教学设计

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2018-04-23 16:28:00

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关键词：三角形的分类第一课时教学设计

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三角形的分类第一课时

执教者:王丽群

【教学内容】义务教育课程标准实验教科书(西南师大版)四年级(下)第59~62页例1,课堂活动第1题,练习十二第1~4题。【教学目标】

1.知道三角形按内角的大小可分为锐角三角形、直角三角形、钝角三角形。

2.经历分类的过程(自主确定分类标准→自行分类→形成统一的分类),在操作中去认识各种类别的三角形及其特征。

3.在对三角形的分类过程中培养学生的观察能力和合作意识。

【教学重、难点】在操作中去认识各种类别的三角形及其特征。

【教学准备】量角器、三角形、长方形、多媒体课件。

【教学过程】

一、导入新课

1、复习:

上期我们学习了角,请孩子们说出下面各角的名称。

2、教师:前面我们学习了“认识三角形”,你知道了三角形的哪些知识?(抽生回答)

师:孩子们,你们真棒。

师:(揭示课题)今天这节课我们就来研究三角形的分类。(板书课题)二、探究新知

1.出示例1中的6个三角形提出要求:

(1)请孩子们拿出手中的卡片,完成下面的表格。(不易观察的要用量角器度量)

(2)学生完成后进行汇报。

(3)观察上表,进行分类,并说出分类标准。

2.整理分类结果

教师:这些三角形,我们都可以将它们分为几类?(3类)也就是3个角都是锐角的三角形为一类,有一个角是直角的三角形为一类,有一个角是钝角的三角形为一类。下面就请同学们来给这3类三角形分别取一个合适的名字吧!板书:按角分类锐角三角形、直角三角形、钝角三角形。

教师:看书,读一读第59页上什么叫锐角三角形、直角三角形、钝角三角形。

教师:为什么这里说“有1个角是直角的三角形叫做直角三角形”,想一想,在一个三角形里面能不能有2个直角呢?在一个三角形里面能不能有2个钝角呢?

3.认识三角形之间的关系如果我们把所有的三角形看着一个整体,这个整体由几部分组成,哪几部分?(板书)

4.练习第62页第1题。

三、课堂活动第61页课堂活动第1题。提示:可以先画再剪。

四、巩固练习

1.第62页第2题:按要求在方格上画出三角形。

2.判断。

1、三角形中有一个角是95度,这个三角形一定是钝角三角形。()

2、在一个三角形中最多只有一个直角或钝角。()

3、一个三角形至少有两个锐角。()

4、一个三角形不可能有两个钝角。()

五、拓展练习

如果只给你看三角形中的一个角,能判断这是个什么三角形吗?图1图2图3知道三角形的一个角是锐角,不能确定这个三角形的种类,因为任意一种三角形都至少有两个锐角。

六、全课总结(略)

板书设计:三角形的分类

3个角都是锐角的三角形叫锐角三角形。

有一个角是直角的三角形叫直角三角形。有一个角是钝角的三角形叫钝角三角形。

关于本教案的常见问题

Q：三角形的分类第一课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《三角形的分类》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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