折线统计图教案设计（一等奖）

“第一届数学赛课”五年级下册数学教学设计

参赛者:卢玲武隆区白马镇沙台小学校

单式折线统计图

教学目标:

1.通过观察与对比,使学生认识折线统计图及其特点,能看懂折线统计图,能根据折线统计图中的数据及其变化情况做简单分析。

2.让学生能根据提供的资料,在网格图中有条理地绘制单式折线统计图,掌握画图的一般方法,并能对绘制的折线统计图做简单的分析以及初步的判断与预测。

3.在观察、对比、交流的过程中,让学生体会折线统计图数据变化趋势方面的作用,培养学生的分析能力和合作交流能力。

重点:认识折线统计图的特点,并能对折线统计图作分析。

难点:能在网格图中有条理地绘制单式折线统计图,并掌握绘制折线统计图的一般方法。

一、课题引入

师:同学们,你们喜欢旅游吗?

(课件出示九寨沟的景色图片)

师:这是四川的九寨沟,亮亮一家计划去九寨沟旅游,那他去旅游前,应当了解哪些方面的信息呢?

(指名学生说一说)

(课件出示教材95页的统计表)

让学生观察统计表,并说说有什么不明白的地方。

预测学生可能提出的问题:

生:月平均气温是什么意思?

师:有谁来给他说一说,月平均气温指的是什么意思呢?

生:月平均气温就是指每个月的平均气温。比如6月的平均气温是14℃,是指把6月每天的气温和相加,再除以6月的天数,就是6月的平均气温。不是指6月

的每一天都是14℃。

师:解释得真清楚。那这张统计表有什么特点呢?

生答:我能从统计表中了解到具体的数据。

师:根据统计表,我们可以用学过的哪个统计图来描述这些数据呢?

生答:条形统计图。

课件出示统计图(教材95页的条形统计图)

师:观察这个条形统计图你能获得什么信息?

生回答:从条形统计图中可以看出九寨沟7月的平均气温最高,1月平均气温最低。

师:条形统计图有什么特点呢?

生回答:能直观的比较平均气温的高低。

师:其实在生活中,我们有时候会用到与条形统计图类似的一种统计图——折线统计图。今天我们就来研究有关折线统计图的知识。(板书:单式折线统计图)

二、探索新知,教学例1

课件出示九寨沟月平均气温折线统计图(教材95页)

师:仔细观察九寨沟月平均气温折线统计图,围绕折线统计图中的点、折线上升和下降、折线的倾斜程度,讨论以下三个问题:

(课件出示)

1.从图中的各个点,你可以知道哪些信息?

2.从折线的上升和下降可以获得哪些信息?

3.从折线的倾斜程度又可以获得哪些信息?

学生小组合作交流,教师巡视,完成后汇报。

生1:图中的第一个点表示的是1月份九寨沟的平均气温,后面每个格点上的点,表示的是每个月的平均气温。7月的平均气温最高,1月的平均气温最低。

师:你是从哪里知道7月的平均气温最高?1月的最低呢?

生1:7月的点最高,所以7月的平均气温最高,1月的点最低,所以平均气温最低。

生2:把各个点连起来,就形成了折线。折线上升说明月平均气温高,折线下降,说明月平均气温低。

生3:折线上升时倾斜的程度大,说明月平均气温升高得快,倾斜的程度小,

说明月平均气温下降得慢。

师:横轴和纵轴各表示什么呢?

生答:横轴表示时间,纵轴表示气温。

师:九寨沟月平均气温在10℃以下的月份有哪些?你可以给亮亮提出什么建议呢?

生回答。

师:你能用手势比划并简单说明一下九寨沟月平均气温的变化情况吗?

(生做一做)

师:折线统计图与条形统计图相比,你认为折线统计图有什么特点?

生说一说。

师小结:折线统计图很容易看出数据的变化趋势。特别是在数据很多的时候,折线统计图更简洁。

三、探索例2

师:同学们,你们知道酒驾吗?人醉酒之后反应能力、控制能力会严重减弱,这时如果再开车很容易造成交通事故。国家为了严厉打击酒后驾车这个违法行为,制定了相关的规定,请看告示栏。

(课件出示教材96页告示栏)

师:人喝酒之后,有一个逐渐醒酒的过程,为了研究人喝酒之后酒精含量在体内的变化情况。医生把罗叔叔作为实验对象。在罗叔叔喝下了2瓶酒后,每隔0.5小时测量一次血液中酒精的含量,得到如下的数据。

(课件出示统计表)

师:从这张表中,你得到了哪些信息?你能根据统计表一眼就看出罗叔叔血液酒精含量的变化情况吗?

生汇报:从统计表中可以看出每个时间段罗叔叔血液中的酒精含量,但是很难看清楚血液中酒精含量的变化情况。

师:为了便于更好的观察,我们可以根据表中的数据画出折线统计图。

(出示网格图)

师:我们应该怎样画折线统计图呢?

(同桌互相说一说)

师:我们在绘制时,先根据统计表中的数据描点,再把各点按顺次连线。

(一边说一边演示课件)

师:请打开教科书97页,画一画折线统计图。

学生尝试绘图,老师巡视。

抽一名学生用实物投影展示自己的设计图,全班订正。

根据所绘制的折线统计图进行分析,并解决问题。

师:(1)罗叔叔喝酒后5时,血液中酒精含量是()毫克/100毫升。

(2)罗叔叔血液中酒精含量最高的时间是酒后()。

(3)罗叔叔血液中酒精含量从()时到()时增加最快。

(4)如果让你给喝酒后要开车的罗叔叔提个建议,你想说什么?

四、巩固反馈,课堂小结

师:同学们,在本节课中,你都有哪些收获呢?

指名说一说

师:你们的收获可真多,希望你们以后学以致用。孩子们,下课!

五、板书设计:

单式折线统计图

特点:很容易看出数据的变化趋势,数据很多时更简洁。

绘制过程:描点——顺次连线

课前互动:

小游戏:007

由开始一人发音“零”随声任指一人,那人随即亦发音“零”再任指另外一人,第三个人则发音“七”,随声用手指做开枪状任指一人,“中枪”者不发音不做任何动作,但“中枪者”旁边左右两人则要发出“啊”的声音,而扬手作投降状。