②小狮子教学活动设计方案

2.小狮子

第二课时

学习目标:

1.能正确、流利、有感情地朗读课文第二自然段。

2.了解两只小狮子的不同表现,明白不能依赖父母,应该从小学习生活的本领。

教学重点、难点:明白不能依赖父母,应该从小学习生活的本领。课前准备:多媒体课件

一、复习检查

1.开火车,小老师认读词语。

2.(选几个朗读较好的)开火车读文,检查朗读。

二、理解感悟,了解不同表现

过渡:小朋友们课文读得这么棒,狮子妈妈可喜欢你们了,现在,狮子妈妈特地邀请我们去森林王国里,看一看她的2只狮子宝宝。(出示课文插图)

㈠1、请你们来观察一下这副图,这2只小狮子在干什么?一只在睡觉;一只在练习本领

(是呀,一只小狮子把手放在头后面,靠在大树下睡觉呢!另一只在努力练习本领)

2、那你觉得这是怎样的两只小狮子?——勤劳、懒惰。

(二)1、文章中的第二自然段描写了两只狮子,请一名同学来读一读,其他的同学在他读时候用“-”画出描写勤劳狮子的句子。

2.指名回答,评价:你有一双善于发现的眼睛啊。

3、都找对了吗?一起来读一读这句话。

4、刻苦的小狮子都在学习哪些本领呢?请你拿起笔,把它圈出来——滚、扑、撕、咬

①、你找得又快又准。是呀,这就是小狮子学习的本领(出示幻灯片)请一个小朋友来当小老师,来带大家读一读这几项本领。

②、今天,濮老师把小狮子练习本领时的图片带到了课堂上,你们瞧!第一幅图,它在——

滚:范写,滚的时候,地上会有水,所以三点水。滚的时候,衣服会被撕破,所以衣字分开,因为这是一只公狮子。

扑:先来看扑这个字,是什么偏旁?——提手旁,那你能不能把这个动作做出来?小狮子扑的时候可快了,我们要加快速度扑出去。

撕:“撕”这个字是什么偏旁?——提手旁。这个动作啊,仔细观图,小狮子在练习这个本领的时候,要用嘴巴咬住,脚用力蹬,把食物扯开。

咬:什么偏旁——口字旁,就是嘴巴紧紧咬住不放。

④、小狮子学习的本领真了不起啊,让我们一起来喊出他的本领吧! (齐读)

5、小狮子都是在什么时候学习滚、扑、撕、咬的本领?——整天练习

预设:早上(恩,没错,小狮子早上在练习本领,那它还在什么时候练习本领呢?——中午、晚上)

是呀,这种每天从早到晚的练习,一天都不停止,就叫做——整天练

习

6.接下来,我请一个小朋友来读一读这句话,看看能不能把小狮子整天练习本领时勤劳的样子读出来呢?朗读评价:你重读了“整天”“非常”这个词,听了你的朗读,老师感受到了这真是一只勤劳的小狮子

7.齐读

8、小朋友们,在练习本领的过程中,小狮子会遇到哪些困难,你想过吗?(提示:小朋友想一想,森林里地面上可能有锋利的石子,森林里到处都是大石头,你觉得小狮子在练习本领的时候,会遇到什么困难?)导读

是呀,好几次,在练习过程中,小狮子的腿扭伤了,但是他还是坚持——整天练习滚、扑、撕、咬

冬天来了,北风呼呼,天真冷啊,小狮子依然坚持——整天练习滚、扑、撕、咬

夏天,烈日炎炎,真热呀,小狮子仍然坚持——整天练习滚、扑、撕、咬

春去秋来,一天又一天,小狮子一直都坚持——整天练习滚、扑、撕、咬

9、既然练习这么辛苦,小狮子为什么还要学习本领呢?(为了捕食动物、当森林之王)

小结:对呀,小狮子知道,只有刻苦学习本领,将来才能成为林中之王。

10.齐读

㈢、过渡:当这只小狮子在勤学苦练的时候,另一只小狮子在干什么? 1.请大家看大屏幕(出示图片),这只狮子在干什么?(晒太阳)学生描述这幅图中小狮子的样子。师评价总结,书上是怎么写的,屏幕出示句子,齐读。书上用了一个什么词来形容他的样子的?

(懒洋洋)(出示)还有吗?“什么也不干”学生带着体会齐读这句话。

2.拓展说话。懒洋洋地——

3.男女生对比读勤狮子和懒狮子的话。

4、旁边的一棵小树也看不过去了。他会怎样劝说懒狮子呢,懒狮子又会怎样说?

课件出示要求:

(1)老师读课文3—6自然段,看看他们都说些什么。

(2)请男生划出小树说的话。女生划出懒狮子说的话。

5、交流。

(1)课件出示:小树和懒狮子的对话

课件显示对话。

“你怎么不学点儿本领啊?”

“我才不去吃那苦头呢!”

“那你以后怎样生活呢?”

“我爸爸和妈妈是林中的大王,凭着他们的地位,我会生活得很好!”

(2)师:这里有两个问句,你们能找到吗?你们怎么判定它就是问句呢?谁能试着读一读这两个问句呢?

那懒狮子又是怎么回答他的呢?请一两名学生读,评价:你读出了慢吞吞的感觉。总结:这真是一只懒狮子啊,连说话都这么慢吞吞,懒洋洋的。

6、师:真的能凭着爸爸妈妈的地位生活得很好吗?懒狮子此时就在你面前,你有什么话要对他说?

7.生汇报

8、师总结:是的,狮子妈妈也是这么想的,出示:

孩子,将来我们老了,不在了,你靠谁呢?你也应该学会生活的本领,做一只真正的狮子。

(1)这里的“本领”是指?

A.学会玩杂技 B.学会“滚”“扑”“撕”“咬”等技能(2)这里真正的狮子是指?

A.学会生活的本领,不依赖爸爸妈妈。B.由假狮子变成懒狮子。

师引读:听了妈妈的话,懒狮子跟勤狮子一起整天练习(滚、扑、撕、咬),非常(刻苦)。他们学会了(生活的本领),成了两只(真正的狮子)。不仅是小狮子,我们也要学会生活的本领。

8.小儿歌,齐读

妈妈你别说我小,我会穿衣和洗脚。

爸爸你别说我小,我会擦桌把地扫。

奶奶你别说我小,我会种花把水浇。

爷爷你别说我小,我做的活儿也不少。

板书: 27两只小狮子

勤狮子滚扑撕咬非常刻苦

懒狮子懒洋洋什么也不干

学会生活的本领