6.表内乘法（二）（通用）第二课时教学设计

《钓鱼游戏》教学设计

柳城县凤山中心小学陈丽丽

教学内容:人教版小学数学二年级上册表内乘法(一)、(二)

活动目标:

1.经历钓鱼游戏的过程,熟记1至9乘法口诀,进一步正确掌握乘法的意义。

2.提高学生的计算能力。

3.激发学生学习数学的兴趣。

活动重难点:

经历钓鱼游戏的过程,熟记1至9乘法口诀,进一步正确掌握乘法的意义。

活动准备:扑克牌、多媒体课件

活动过程:

一、课前交流

师:你们听过《小猫钓鱼》的故事吗?故事中的小猫最终钓没有钓到鱼?(我们做什么事都要一心一意才能做好,上课的时候我们也要一心一意认真听课才能掌握知识。)

师:这是什么(出示扑克牌)你用扑克牌玩过钓鱼的游戏吗?

【设计意图:根据低年级学生的年龄特点以故事导入新课,激发学生兴趣。】

二、揭示课题

师:今天让我们一起用扑克牌来玩一玩钓相同的鱼的游戏。(课件出示课题)

三、游戏活动

活动一:分组玩“钓相同的鱼”

多媒体出示游戏规则:每人手中A~9扑克牌各一张,A当做1。每人每次出一次牌,正面(有点数)朝下放于桌面。钓鱼者展示自己出的牌,并观察其他组员所出的牌是否有与自己的牌相同的,一共有几张,这几张牌的点数和起来是几点。钓鱼者回答正确,则相同的牌归其所得,其余的牌作废;如果回答错误,则所出示的所有牌的作废。组内成员按顺序依次循环,直到所有牌都出示完毕看谁钓到的“鱼”最多。

师:我想听听你们在玩的过程中怎么才能更快算出所钓“鱼”的点数之和的?

学生说自己是怎么算的

师:你们在玩的过程中发现了什么可以快速算出结果的诀窍?

学生汇报

小结:要想获胜请记住:相同加数的和可以改写成乘法计算,乘法是加法的简便运算,要熟记乘法口诀。

【设计意图:我们的数学游戏拓展课就是要让孩子们在“玩”中学,在“玩”中悟。钓鱼游戏这一活动的设计能让孩子在玩的过程中发现:乘法就是几个相同加数和的简便运算,并能快速进行计算。】

活动二:分组玩“钓相同的鱼”

师:掌握了计算的诀窍,接下来我们继续来玩“钓相同的鱼”的游戏。增加一点难度,游戏规则是:钓鱼者看到相同点数的鱼要这样说:这是几个几?用加法怎样列式?用乘法怎样列式?所用的口诀是什么?(教师示范,让学生跟着说)

进行游戏活动

【设计意图:这一活动的设计重点在“说”。数学游戏课不是简单的玩,而是要让学生会说玩的过程,在说的过程中再一次让学生理解掌握了乘法的意义。】

活动三:两人“钓鱼比赛”

游戏规则:同桌进行游戏,每人每次抽对方一张牌,另一人说出乘法算式和口诀。说对的同学收好牌,如果没有说对则不能拿牌,最后谁的牌多谁就获胜。

【设计意图:在学生掌握乘法意义基础上再次进行游戏活动,使学生在“玩”熟记乘法口诀,提高了计算能力。】

四、活动小结

通过刚在所玩的游戏,你们有什么收获?

对游戏进行小结

【设计意图:即时进行总结评价,让学生加深对知识的掌握与巩固。】

五、课后延伸

请回家跟家人或是小伙伴进行一次“钓相同的鱼”游戏比赛。